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数学建模队员的选拔 [摘 要] 数学建模竞赛选拔，依据数学建模组队的要求，每队应具备较好的数学基础 和良好的编程能力等综合实力，在此前提下合理分配队员。分别利用层次分析法 和秩和比（RSR）法，建立合理分配队员的数学模型，利用MATLAB，LONGO 工具 求出最优解。、 问题一：依据建模组队的要求，合理分配每个队员是关键，主要由团队精神、 建模能力、编程能力、论文写作能力、思维敏捷以及数学知识等等，经过讨论分 析，确定良好的数学基础和编程能力为主要参考因素。 问题二：在模型一中，根据表中所给 15 人的可参考信息，对队员的每一项 素质进行加权，利用层次分析法选出综合素质好的前 9 名同学，然后利用 0-1 规 划的相关知识对这 9 人进行合理分组。在模型二中，使用秩和比（RSR）法建立 模型，主要考虑到此法不需要在事先对其进行赋权重，可以弥补层次分析法的不 足。 问题三：利用问题二秩和比模型，代入其进行分析，计算求解后得出结论： 指导老师在对学生机试的时候发现一个计算机编程高手，然后直接录用，不再考 察其它情况，这种做法是不可取。 问题四：根据前面三问中的分组的思路，我们通过层次分析法先从所有人中 依据一种量化标准选出符合要求的高质量的同学，然后利用 0-1 变量进行规划， 在根据实际问题的约束，对问题进行分析，然后可以得出高效率的分组。 [关键字]:层次分析法 加权量化 RSR 法 MATLAB LINGO 0 问题重述 一年一度的全国大学生数学建模竞赛是高等院校的重要赛事。由于竞赛场地、 经费等原因，不是所有想参加竞赛的人都能被录用。为了能够选拔出真正优秀的 同学代表学校参加全国竞赛，数学建模教练组需要投入大量的精力，但是每年在 参赛的时候还是有很多不如意之处：有的学生言过其实，有的队员之间合作不默 契，影响了数学建模的成绩。 数学建模需要学生具有较好的数学基础和必要的数学建模知识、良好的编程 能力和熟练使用数学软件的能力、较强的语言表达能力和写作能力、良好的团队 合作精神，同时还要求思维敏捷，对建立数学模型有较好的悟性。 目前选拔队员主要考虑以下几个环节 数学建模培训课程的签到记录；数学建模的笔试成绩，上机操作，学生个人 简介，面试，老师和学生的推荐等，通过这种方式选拔出队员。然后按照 3 人一 组分为若干小组，为了使得小组具有较好的知识结构，一般总是将不同专业的学 生安排在一起，使得每个小组至少包含一位数学基础较好的同学、计算机编程能 力强的同学。各组通过做题进行交流和磨合，合作比较好的保留，合作不好的进 行调整。 下表列出了 15 个学生的部分信息，空白处为学生不愿意提供或未能了解的 情况 思维敏 学生 专业 笔试 班级排名 听课次数 其它情况 机试 知识面 捷 S1 数学 96 2 2 　 A B A S2 电子信息 93 　 6 过计算机三级 A B B S3 机械 92 　 4 　 C D C 上过建模选修 S4 机械 82 10 4 B B A 课 S5 数学 82 　 3 　 B C B S6 电子信息 82 3 6