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红楼点滴 张中行 红 楼 北 京 大 学 的 “ 那 些 事 儿 ” 不应该上课的每课必到 课堂风气 “随随便便” 应该来上课的经常不到 教师之间“争执”不 断 师生之间互不相让 师生关系 不拘于礼 不应该上课而上课的情况 因缘和合 ：“因”是直接条件或主 观因素，“缘”是间接条件或客观 因素，由因与缘的和合而成，佛教 术语。 北大的教授名声在外 求学者、旁听者多 北大课堂的惯例：来者不拒，去者不追 “古声律学” 便宜了旁听的 刘半农先生 应该上课而不上课的情况 不值得听的课 种种原因 课堂所讲与讲义相差不多 种种想法 自己所知已经不少 “过屠门而大嚼 ” （贬义褒用） 比喻欣羡而不能得， 姑凭设想以自慰。 图书馆 敬畏 反 常 反 应 亲近 外界苛评 “北京大学是把后门的门槛锯下来， 加在前门的门槛上。” —— 事实上：“学术空气”管辖 趣谈梁思成 问话 “笑了” 梁思成 “恍然大 悟” “作一个大揖” “北大家风” 梁启超 梁思成 林徽因 徐志摩 “随随便便” 课堂风气 产生缘由 兼容并包 学术自由 蔡元培 校长 教师之间“争执”不断 刘师培 林损 胡适 钱穆 崔适 刘 师 培 平时 : 恭敬客气、鞠躬 VS 课堂 : 崔 适 互相攻击、毫不留情 “胡先生，《老子》 年代晚，证据确凿， 你不要再坚持了。” “钱先生，你举的证 据还不能使我心服； 如果能使我心服，我 连我的老子也不要 了。” 钱穆 胡适