初中八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第5课甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮名师教.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 5 课甲午中日战争与瓜分中国狂潮 【教学任务】 知识与 能力  了解甲午中日战争的概况；知道《马关条约》的主要内容，了解帝国主义强占租借地和和划分“势力范围”的史实和美国提出的“门户开放政策”。 教 过程与 以启发和讨论探究为主， 引导学生分析甲午中日战争清军战败的原因， 培养学生分 学 析问题的能力，通过深入探讨甲午中日战争的影响，培养学生的分析历史的能力。 方法 目 情感态 标 学习邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲的精神，使学生认识到抗击 度与价 外来侵略、 捍卫民族尊严是中华民族的优良传统， 认识到认识到台湾是中国领土不 可分割的一部分，树立维护祖国统一的观念。 值观 重点 甲午中日战争的主要战役、《马关条约》的内容。 难点 《马关条约》对中国的危害；列强瓜分中国狂潮和美国“门户开放”的实质和影响。 【教学流程】 环节 教学问题设计 师生教学活动 二次备课 情境 引入  在中国东南沿海背景地图前展示 闻一多像及《七子之歌·台湾》。 师：课件展示美丽的台湾，设计问 “我们是东海捧出的珍珠一串， 琉 题，激趣导入。 球是我的群弟， 我便是台湾。 我胸 中还氤氲着郑氏的英魂， 精忠的赤 血点染了我的家传。 母亲，酷炎的 生：观察图片，积极思考，主动表 夏日要晒死我