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篇一：幼儿园功能室规章规章制度
功能活动室管理制度
、保持室内整洁，不乱扔杂物，不在室内追逐嬉闹。
二、
爱护物品，轻拿轻放，使用后将物品放回原处。
三、
活动后及时做好收拾、整理工作，并请管理人员检查、签字。
、损坏物品及时报修。
、管理人员及时填写活动记录。
、活动室内物品一律不外借。
、做好室内卫生清洁工作，地面干净无尘。
学发现室管理制度
、活动前与管理教师联系，明确活动目标，提供相应的活动材料。
二、
操作前爱护实验材料，教育幼儿用完后能将材料放回原处。
三、
保持地面清洁卫生，做到无灰尘、无痕迹、无瓜壳、无纸屑。
四、
活动后及时做好收拾整理工作，摆放好桌椅、材料，并请管理老师清点、签字。
书阅览室管理制度
、图书管理人员根据来阅览的班级提供相应的、适合年龄特点的足够数量的图书。
二、
班级指导老师在图书管理人员的协助下，指导幼儿阅读图书。
三、
教师、图书管理人员要教育幼儿安静看书，爱惜图书，并注意看书姿势。
四、
图书管理人员要及时清理、整理图书，及时修补破损图书。
五、
图书管理人员应为班级配置相应的图书，并适时更换、规范进行借换 （还）手续。
六、
幼儿园每年应根据幼儿需要，逐步添入新书。
七、
每学期末进行一次图书清点核对，发现遗失，追究责任，照价赔偿。
课制度
一、
教师必须认真学习 《幼儿园工作规程》和 《幼儿园教育指导纲要 （试行）》，以 《规程》和 《
纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
二、
认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。
三、
深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。
四、
按时按质制订好系列计划，如：学期计划、主题计划、周计划、游戏计划等。
五、
备课时间除做好案头工作外，还必
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