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高三生物新增加内容专题练习（一） 一、单项选择:（每空2分，共40分） 1. 多细胞动物进行细胞之间信息传输，可分为直接传输和间接传输两种。下列哪类物质在细胞之间起间接传输信息作用 A．维生素 B．激素 C．单糖 D．脂肪 2. 下列试验中所用试剂错误是 A．在观察植物细胞有丝分裂试验中，使用龙胆紫溶液使染色体着色 B．在提取叶绿体色素试验中，使用层析液提取色素 C．在探究酵母菌细胞呼吸方法试验中，使用酸性重铬酸钾判定酒精产生 D．在DNA粗提取和判定试验中，使用氯化钠溶液析出DNA 3. 人神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成和分泌激素。这些细胞在 A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑 D．脊髓 4. 从生态系统至生物个体和细胞各级水平上分析，它们全部存在着物质、能量和信息输入、转变、输出等改变。下列描述错误是 A．从能量流动角度分析：在“草→兔→狐”这一食物链中，兔经过摄食取得储存在草中化学能，其中大部分能量去向是经过兔呼吸作用以热能形式散失 B．在光合作用过程中，能量转化形式是：光能→ATP中活跃化学能→糖类等有机物中稳定化学能 C．多种生物大分子全部是以碳原子组成链或环为基础骨架 D．人体甲状腺分泌甲状腺激素和下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素之间存在反馈调整 5. 科学研究方法是取得成功要害，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常见方法，人类探明基因神秘踪迹历程中 ①1866年孟德尔豌豆杂交试验：提出遗传因子（基因） ②19萨顿研究蝗虫精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上 ③19摩尔根进行果蝇杂交试验：找到基因在染色体上试验证据 她们在研究过程所使用科学研究方法依次为 Ａ．①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理 Ｂ．①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理 Ｃ．①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说—演绎法 Ｄ．①类比推理 ②假说—演绎法 ③类比推理 6. 对基因组文库描述，不正确是 A．含有某种生物全部基因 B．基因中含有开启子和内含子 C．文库基因是经过受体菌承载 D．文库中全部基因能够在物种间交流 7. 下列试验试剂或材料和其试验名称不相符合是 A．甲基绿吡罗红——观察DNA和RNA在细胞中分布 B．澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸方法 C．碘液——探究温度对唾液淀粉酶活性影响 D．紫色洋葱表皮细胞——观察植物细胞有丝分裂 8. 在生产实践中，植物生长调整剂通常不能被应用于 A．水果催熟 B．农田间除去一些种类杂草 C．改变植物基因型 D．延长一些植物营养器官储藏期 9. 摩尔根合作者布里吉斯发觉，白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配，其后代中，每～3000只白眼雄果蝇中有一只红眼雄果蝇；一样，每～3000只红眼雌果蝇中有一只白眼雌果蝇。对此相关叙述不正确是 A．果蝇红白眼色基因在X染色体上 B．形成上述现象原因最可能是发生了染色体变异，而不是基因突变 C．利用显微镜观察可初步判定造成上述变异原因 D．经过观察另外一对适宜伴性遗传性状遗传表现可判定上述变异类型 10. 孟德尔在探索遗传规律时，利用了“假说-演绎法”，下列相关叙述中不正确是 A．“一对相对性状遗传试验和结果”不属于假说内容 B．“测交试验”是对推理过程及结果检测 C．“生物性状是由遗传因子决定，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精卵时雌雄配子随机结合”属于假说内容 D．“F1（Dd）能产生数量相等两种配子（D:d=1:1）”属于推理内容 11． 相关内环境稳态调整机制现代见解是 Ａ．神经调整 Ｂ．体液调整 Ｃ．神经――体液调整 Ｄ．神经――体液――免疫调整 12．自然状态下，和其它季节比较，秋季植物体内含量较多激素是 A．吲哚乙酸 B．2，4一D C．脱落酸 D．细胞分裂素 13. 反馈有正反馈和负反馈两种，如血液中甲状腺激素增加到一定量时，就会抑制下丘脑和垂体活动。从而使血液中甲状腺激素不致过多，这是负反馈。请分析下列属于正反馈是 A．排尿调整 B．微生物酶活性调整 C．甲状腺激素分泌调整 D．细胞外液渗透压调整 14. 以下相关生态系统信息传输说法不正确是 A．任何生命形式，假如没有接收信息、处理信息和利用信息能力，就淡不上对环境适应，就不可避免地要被大自然所淘汰 B．短日照作物黄麻，南种北移可延长其生长久并提升麻皮产量，这是对行为信息合理利用 C．信息传输应用在农业生产中，不仅可提升农产品和畜产品产量，也可对有害动物进行控制 D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间关系是密不可分 15. 下列选项中不能演替为森(树)林是 A．大兴安岭火灾后林区 B．沂蒙山区裸露岩地 C．西北干旱地域经典草原 D．长江三角洲弃耕地 16. 在社会主义新农村建设中，某地经过新建沼气池和植树造林， 构建了新型农业生态系统（