教科版小学四年级科学上册2.4一天的食物 课件.pptVIP

板书设计 一天的食物 早餐 午餐 晚餐 其他时间 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.4一天的食物 教科版 四年级上 导入新课 古人吃什么 除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。 新知探究 我们每天吃的食物有什么特点？ 聚焦 我们每天要吃各种各样的食物，这些食物有青菜，有肉类，还有米饭和水，每种食物都有各自的特点，如颜色、软硬、味道、所含的营养等各不相同。 好多美食啊！ 利用记录表，统计一天中我们都吃了哪些食物。 新知探究 一 探索 1、记录顺序 把自己一天中所吃的食物名称分别记录下来。在记录时，我们可以按照早、午、晚餐的顺序回忆一天中吃过的食物。不是在正餐时所吃的食物可以记录在其他栏目中。 1、按顺序记录避免遗漏。 2、必须如实记录。 3、重复吃的食物要分多次记录。 要点提示 利用记录表，统计一天中我们都吃了哪些食物。 新知探究 一 探索 2、小组讨论在记录时我们可能会遇到哪些问题，如何解决。 我还喝过好几杯水呢。 “炒三丝”算几种食物？ 还有“八宝粥”算几种食物呢？ 吃过的零食也应该记录下来。 利用记录表，统计一天中我们都吃了哪些食物。 新知探究 一 探索 2、小组讨论在记录时我们可能会遇到哪些问题，如何解决。 多种食材构成的食物：简单食材构成的食物分别记录每一种食材。食材较多时只记录其中的主要食材或记录食物的名称。 食材：土豆、胡萝卜、辣椒 食材：桂圆、莲子、葡萄干、花生米、红枣、红小豆、绿豆、芸豆、香米、大米等。 利用记录表，统计一天中我们都吃了哪些食物。 新知探究 一 探索 2、小组讨论在记录时我们可能会遇到哪些问题，如何解决。 零食需要关注并记录，如水果应记录是什么水果；糖果、辣条等也应记录，如果不知道是什么食材构成的食物，可记录零食的名称。水不必记录，但其他饮品需要记录，如牛奶、果汁（西瓜汁、桔子汁等）。 利用记录表，统计一天中我们都吃了哪些食物。 新知探究 一 探索 3、在记录表中记录一天我们都吃了哪些食物。 （1）把自己一天中所吃的食物名称分别记录下来。在记录时，按照早、午、晚餐的顺序回忆一天中吃过的食物。不是在正餐时所吃的食物可以记录在其他栏目中。 （2）统计一天中，共吃了几种食物，哪种食物吃得最多。 吃食物的时间 所吃食物的名称 早餐 粥、油条、小菜 一天中，我一共吃了8种食物，吃得最多的是米饭。 午餐 米饭、鸡肉 晚餐 米饭、西兰花 其他时间 苹果、桔子 一天中所吃食物记录 开始你的记录吧！ 新知探究 4、交流汇总。（4人1个小组） （1）设计一张大统计表，将食物情况进行汇总。 （2）先统计每人一天吃的食物有哪些，然后统计小组内一天吃的食物都有哪些。 （3）统计一天中共吃了多少种食物，分别是哪些，吃得最多的是什么食物，共几次。 吃食物的时间 所吃食物的名称 早餐 粥、油条、小菜 一天中，我们小组一共吃了（ ）种食物，吃得最多的是（ ），共有（ ）次。 午餐 米饭、鸡肉 晚餐 米饭、西兰花 其他时间 苹果、桔子 小组内一天中所吃食物记录 利用记录表，统计一天中我们都吃了哪些食物。 一 探索 新知探究 （4）小组汇报一天中共吃了多少种食物，分别是哪些，吃得最多的是什么食物，共几次。 （5）其他小组一天中的食物有几种是汇报小组所没有的，分别是哪些食物。 （6）全班一天所吃的食物共有多少种？ 吃食物的时间 所吃食物的名称 早餐 粥、油条、小菜 一天中，我们小组一共吃了（ ）种食物，吃得最多的是（ ），共有（ ）次。 午餐 米饭、鸡肉 晚餐 米饭、西兰花 其他时间 苹果、桔子 小组内一天中所吃食物记录 利用记录表，统计一天中我们都吃了哪些食物。 一 探索 4、交流汇总。（4人1个小组） 我们每天所吃的食物好多啊！ 新知探究 光盘行动 利用记录表，统计一天中我们都吃了哪些食物。 一 探索 新知探究 1、制作记录卡 如图所示，将A4纸反复对折5次，展开后沿折痕将A4纸裁剪为32等份。 二 探索 利用记录卡记录一天中的食物。 第1次折 第2次折 第3次折 第4次折 第5次折 展开效果图 7条横向折痕 卡片的数量应足够将一天的食物记录下来。 要点提示 新知探究 2、利用记录卡记录一天中所吃的食物。 把记录表中一天中所吃的食物名称分别写在卡片上，每张卡片只记录一种食物