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《教育理论知识》
模考大赛 【第九季】-- 题本
(共 95题,总分 100分)
一、判断题 (本题 10 小题,每小题 1分,共 10分)
1.在教育活动中,凡是对受教育者在知识、技能、品德等方面起到教育影响作用的人,都可
以称为教育者。( )
2.现代心理学认为信息以图像的方式表征,将大大提高其激活和提取的速度,也会节省极为
有限的工作记忆的存储空间。( )
3.现代化机器大生产不仅要求培养各种专门人才,而且要求每个劳动者必须具备一定的文化
素养。( )
4.正常儿童表现出来的个体发展速度、水平、表现方式等方面的各自的特点称为儿童个体发
展的阶段特征。( )
5.培养目标是依据教育目的,根据各级各类学校或专业的性质和培养任务确定的对培养人的
具体的质量规格。( )
6.建构主义的教学策略是以知识掌握为中心,促进学习者与情景的交互作用,使学习者能够
主动建构知识的意义。( )
7.教育只能适应学生的发展,跟随学生的发展而不能超越学生的现有水平。( )
8.同化在学习中是指接纳、吸收新知识,并使知识成为原有认知结构中的一部分。( )
9.注意的转移指个体在同一时间内把自己的注意指向主要对象,而又能分别注意其他对象的
心理现象。( )
10.在间歇强化的条件下,新的行为建立的快,消退的也快。( )
二、单项选择题 (本题 65小题,每小题 1分,共 65分)
11.教师专业发展和自我成长的核心要素是 ( )。
A.教学能力 B.教学方法 C.教学反思 D.教学目标
12.以下关于新课程改革的叙述正确的是 ( )。
A.新课程的具体目标是呈现课程结构的均衡性、综合性、选择性和灵活性
B.新课程改革关于课程结构的要求是整体设置八年一贯制的义务教育课程
C.新课程倡导的教学观主张教学应更为关注学科,而不是人
D.新课程倡导的教学观认为教师和学生是课程的有机组合部分,是课程的创造者和主体,他
们共同参与课程开发的过程。
13.小明编了段广告,画面是垃圾桶和人们在酒吧饮酒交替出现。他希望观看过这个广告的
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人在饮酒时感到倒胃口,从而减少饮酒在这个例子中条件刺激是 ( )。
A.人们在酒吧饮酒的画面
B.看到垃圾桶是人类恶心的感觉
C.垃圾桶的画面
D.人们在看到广告前关于饮酒的感觉
14.相同的一款橡皮泥,从金箍棒的形状变成板凳。幼儿认为金箍棒使用的橡皮泥多于板凳,
这说明幼儿尚未出现 ( )的概念。
A.客体永恒 B.物体守恒 C.质量守恒 D.思维可逆性
15.历史课上学生先学习俄国 1861年改革,后学习日本明治维新。这两次改革具有很多的
共同点,学生学习完明治维新后促进了对俄国改革的认识,这属于 ( )。
A.顺向正迁移
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