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教师学习《新义务教育法》体会 （ 精选多篇 ） 裴彤霞 新《义务教育法》的颁布实施，为学校办学提供了有力的法律保 障。新《义务教育法》凸显了政府构建和谐社会和以人为本的理念， 让教育工作者感到振奋和欣慰。 以人为本，保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的 基本权利，这是我读新《义务教育法》最深刻的感受之一。新《义务 教育法》 立法的理念有了较大的突破， 其中最基本的一个立法理念是 以学生发展为本， 真正给学生以发展的空间， 同时给义务教育阶段教 师充分的发展空间。 “新的《义务教育法》更加突出公益性，还有统 一性和强制性。这三个基本支点，虽然不是直接的教育行为，但是对 于教育工作者转变观念却非常关键。” 《新义务教育法》的学习让我深深感受到： 一、德育是我们工作的首位。身为教师必须要做到全身心去爱自 己的学生。 因为当你走进学校大门时， 你的一切就已经不属于你自己 了，而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正 所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢 每一个孩子，却是非常不易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情 的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看， 应尊重学生的人 格，公正合理地对待每一个学生。教师只应在乎学生是否学会做人， 是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最后才是求知这 样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生 观和世界观。 二、全面推进素质教育，已经成为学校教师势在必行的工作。打 破传统教育模式，让学生在更为广阔、宽松的学习和生活空间里，接 受全面的培养，获得真正的全面发展才是一切为了学生， 那么除了针 对课堂教学加以改革之外，我对学生的作业布置中也应该丢掉了以前 的简单重复的内容，改为根据学生的水平差异分层次设置不同的作业。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然 很重要。我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来， 而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学 生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在 不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化， 特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的 今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟 上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更 为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终 会走向腐化。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德 品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做 到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才， 挑好肩上这付 教书育人的重担。 这段时间的学习与实践，让我深刻地认识到：要想成为一名合格 的教育工作者，就必须不断地在思想上、政治上、文化上充实自己。 二十一世纪的学校教育需要的是对学生有爱心， 对工作敬业， 对自身 不断充实的高素质、 强潜能和综合知识能力完备的教师。 希望我能在 自己的努力后，早日成为这样一名高素质的、合格的教师。 燕根兰 有人说教师是人类灵魂的工程师 , 游人说教师是园丁 ,有人说教师 是红烛，燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他的工作的 工作 , 她神圣、伟大、高尚 , 世界一切赞美的词语都可以用在她身上。 当我是学生的时候 , 我学习的是《守则》《规范》；当我成为教师的 时候, 学习的是《义务教育法》。教师作为一支具有高素质的社会队 伍, 学好、用好法律是一件重要的事情 , 是我们教师必修的一门功课。 在学习的过程中 , 我不仅更新了自己对法律的认识 , 同时我也认识 到作为一名教 （内容）育前线的教师所应尽的责任和义务 . 工作中，严 格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长 放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、 责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服， 处处对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，耐心教育。尊重每一个 学生的特点，因材施教。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的 习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改 变过去老师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水一杯水的陈 旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流， 筛滤旧有，活化新知，积淀学养。 在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高 他们的思想政治素质， 激发他们的学习积极性， 努力提高教育教学质 量。 总之，作为一名教师 , 应严格遵守义务教育法 ,依法执教, 爱岗敬业, 作到既教书又育人 ,为培养新一代而作出最大的努力 , 这样才得以使 教育事业走向辉煌 , 使教育对象健康成