高中地理_《热力环流》教学课件设计.ppt

2 1 0 7 2 1 0 7 必修一第二单元 大气的运动 --热力环流 军港之夜（彭丽媛） 军港的夜静悄悄 海浪把战舰轻轻地摇 年轻的水兵头枕着波涛 睡梦中露出甜美的微笑 海风你轻轻地吹 海浪你轻轻地摇 水兵远航多么辛劳 回到了祖国母亲的怀抱 让我们的水兵好好睡觉 军港的夜晚能吹到海风吗？ 教学目标 1、绘制并运用热力环流示意图，说明热力环流的原理 2、运用热力环流的原理解释相关地理现象 3、学会运用运动发展变化的眼光看问题，养成求真求实的科学精神 教学重点：热力环流的形成过程及应用 教学难点：掌握等压面图的判读方法 认真观察下列实验，注意烟雾是如何流动的？试着在学案上画出烟雾流动的方向。 模拟热力环流的实验 实验材料：长方体的玻璃缸、塑料薄膜、一盆热水、一盆冷水、一根香、火柴等。 实验步骤： 1、将一盆热水和一盆冷水分别放置在玻璃缸的两端 2、用塑料薄膜将玻璃缸上部开口处盖严 3、在塑料薄膜的一侧（装有冷水的盆上方）开一个小洞 4、将一束香点燃，放进小洞内。 冷水 热水 热力环流 1、概念：热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动的最简单形式。 等压面: 空间气压值相同的各点组合而成的面。 A B C 1010 1005 1000(百帕） 气压：单位面积上所承受的空气柱的重量 地面受热均匀，气压场均匀，等压面与等高面平行 由于受到地球引力的作用，空气密度自近地面向高空逐渐 2、形成过程 减小 降低 同一地的垂直方向上，气压随着海拔高度的增加而 近地面 高空 低压 高压 高压 地面冷热不均 垂直方向空气上升或下沉 同一水平面上产生气压差 大气水平运动 地面 热 冷 冷 高压 低压 低压 热 力 环 流 A B C 高气压 低气压 低气压 B冷却 A受热 C冷却 高气压 高气压 低气压 近地面温压相反 同一地区，近地面和高空的气压相反 2、等压面发生了怎样的变化？ 规律总结： （1）同一地气压随海拔高度的增加而降低 （2）近地面温压相反 （3）同一地区，近地面和高空的气压相反 （4）地面冷热不均，使等压面发生弯曲，等压面向上凸的地方为高压区，向下凹的地方为低压区。同一水平面上向高空弯曲的为高压，像低空弯曲的为低压。 合作探究 探究任务 任务分布 任务要求 探究一 海陆风 一组 1、分别标出白天和夜晚陆地、海洋上的气温气压 2、并用四个箭头表示气流的运动方向推选代表展示成果简单描述其形成过程及影响 探究二 山谷风 二组 1、标出白天和夜晚山坡和山谷的气温气压 2、用箭头表示气流在山坡和山谷的运动方向推选代表展示组内成果，思考“巴山夜雨”的原因 探究三 城市风 三组 1、尝试用箭头表示气流在城市与郊区之间的运动方向2、讨论绿化带、污染企业应如何布局？原因是什么？推选代表结合所画示意图做出合理解释 探究一 海陆风 白天陆地升温快 （气压低） 海洋升温慢 （气压高） 海风 注意海陆热力性质的差异 海陆风 夜晚陆地降温快（气压高） 海洋降温慢 （气压低） 陆风 军港的夜吹陆风不吹海风 思考海陆风对滨海城市的影响？ 增温快（气压低） 增温快（气压低） 增温慢（气压高） 谷风 探究二 山谷风 降温快（气压高） 降温快（气压高） 降温慢（气压低） 山风 2 1 0 7 2 1 0 7