数字校园综合管理平台.pdfVIP

在信息化浪潮席卷全球、日益渗透到社会生活各个领域的今天，数字校园建设如火如荼。特 别是，欧美、日本等发达国家高度重视信息化建设，早在 20 世纪 90 年代初几乎所有的高校 便建成了比较完善的校园网，各个职能部门都基本实现了网络化、信息化管理。 我 国高校信息化建设起步较晚，1997 年初步建成校园网的高校仅有 10 所。十多年来， 随着我国高等教育的快速发展，高校办学规模不断扩大，全面收取学费，学 分制逐步推行， 教学资源需求剧增，资产设备日益庞杂，科研项目不断增多，科研成果不断涌现，教职工岗 位竞聘、津贴定级全面推行，使各个管理部门任务越来越 繁重，不仅增加了工作量，更增 大了工作难度，管理手段落后将直接影响教学质量和办学水平。 面对这一挑战，各高校纷纷启动并加快了数字校园建设的步伐，相继建成了校园网，为管 理软件的应用提供了硬件平台。为了改进高校管理手段， 教育部和各省( 自治区、直辖市) 教育主管部门曾先后配发过一些管理软件，不少高校也自行研发过一些管理软件，对推动高 校的信息化管理起到了巨大的作用、积 累了丰富的经验。 随着我国高等教育改革的不断深化和教育现代化的不断推进，全面实现高校管理信息化、 快速提升高校服务水准与综合实力已迫在眉睫。原有管理 软件越来越难以适应高校管理工 作的实际需要，越来越多的高校深刻认识到，构建一个完整的、先进的、实用的数字校园综 合管理平台刻不容缓，而且将直接决定数 字校园建设的成败。 管理出效率，管理出效益，管理为决策服务。实现高校管理的网络化、信息化，是全面推 进高校管理现代化的重要手段，也是快速提升高校综合实力的根本保障。谁率先抢占了现代 教育管理的制高点，谁就能在未来的激烈竞争中夺取先机之利。 湖南青果软件有限公司针对高校管理工作的实际需要，经过多年的潜心研制开发，成功推 出了适应现代高校管理模式的《KINGOSOFT 高校 数字校园综合管理平台》，能够为高校构 建数字校园提供先进的应用服务平台，包括统一信息门户平台、统一身份认证平台、公共数 据交换平台、综合查询服务平 台、综合校情展示平台、协同办公服务平台、教学评估服务 平台、掌上校园服务平台；能够为高校构建数字校园提供全线的业务支撑系统，包括教务网 络管理系统、 科技网络管理系统、数字迎新管理系统、学生工作管理系统、团委工作管理 系统、就业指导管理系统、数字离校管理系统、校友联络管理系统、人力资源管理系统、 资产设备管理系统、学报网络管理系统、实践教学管理系统、实验教学管理系统、实验室管 理系统、研究生管理系统、成教生管理系统、留学生管理系统、网络教学 平台等。 湖南青果软件有限公司热忱欢迎全国高校的众多领导、专家，对于青果软件系列产品的质 量与服务给予批评、指导，以便我们能够更好地为我国教育事业的蓬勃发展做出应有的贡献。 第一章总体规划 一、总体目标 利用先进成熟的计算机技术、网络技术与数据库技术，通过科学合理的管理规范与完备通用 的技术规范，基于统一的信息标准整合、集成各种信息资源与应用服务， 构建安全、可靠、 可扩展、易维护的综合管理平台，实现高校各项管理工作的信息化；为广大师生提供简便快 捷的网络化信息服务。具体如下： 1、建立统一信息标准 2 、构建统一信息门户平台 3、构建统一身份认证平台 4 、构建公共数据交换平台 5、建设学校应用服务平台 6 、建设部门业务支撑系统 7、建设掌上校园服务平台 8 、集成其它各种应用软件 二：指导思想 第 1 页 共 67 页 1、统一规划：高校数字校园综合管理平台建设是一个庞大的系统工程，涉及到计算机技术、 网络技术、通讯技术与网络工 程、软件工程、项目管理等多个方面，具有投资高、建设难、 周期长、涉及部门和人员多等特点，因此建设之前必须站在整个学校的层面，做好项目分析 和规划设计 工作，整体考虑、统一规划，确保统一的信息标准、统一的技术路线、统一的 基础架构和统一的组织管理。 2、分步实施：高校数字校园综合管理平台建设是一个建设周期比较长的项目，涉及到需 求调研、方案论证、系统选型、部署与集成、人员培训、推广应用、运行反馈、修改完善等 多个阶段，因此整个建设过程必须统筹安排、分步实施，确保项目的进度和质量。 3、加强应用：高校数字校园综合管理平台建设的核心目的就是“应用” ，使各个业务部门 实现管理信息 化，实现业务部门内部上下级之间更简便快捷的沟通，实现不同业务部门之 间的数据共享与交换，提高决策的科学性和民主性，形成