读《安琪拉的灰烬》有感讲课教案.pdfVIP

灵魂的栖息地 ——读《安琪拉的灰烬》有感 《安琪拉的灰烬》是美国著名教师弗兰克·迈考特的著作，由三 部曲组成 : 《安琪拉的灰烬》《就是这儿》《教书匠》。我先看了第三部： 《教书匠》。书一开始就描写课堂上的突发事件，让我很感兴趣，看 看美国教师如何处理。 书中精彩的教学片段很快迷住了我。 我不仅看 完了这本，而且买了另外两本。书来的时候，我如获至宝，用几天的 时间把这两本也看完了。又回头把《教书匠》仔细看了两遍。 迈考特用哀而不伤的笔调叙述了自己童年的悲惨遭遇。 父亲是个 酒鬼，经常因为喝酒把工作弄丢。母亲养育了七个孩子，有三个先后 因贫病而夭折。 一家人靠救济过日子， 父亲竟然把救济的钱也用来喝 酒，致使孩子们一直处于饥饿状态。父亲到英国挣钱，寄了一个月的 钱回家后便杳无音信。 全家人因为父亲到英国打工， 连救济款也领不 到，母亲瞒着孩子去乞讨。迈考特十四岁不得不辍学赚钱养家糊口。 他干过各种体力活，给对他那极度贫穷的家庭增加了一点收入。 生活用尽所有的办法折磨着这个才十多岁的少年， 可是他不屈地 乐观地生存着。为了自己的梦想，他决定到美国发展。在美国历尽磨 难后，他当上了麦基职高的老师。 读完了这三部曲， 我也在想我的童年， 我的童年生活也经历了磨 难。我们家五个孩子，也是勉强维持温饱。精神世界更是贫乏。最记 得小时候，我最渴望读书。但家里没有书读。父亲对我说，只要好好 干活，就给我买书。我使劲干活，所谓的活就是去山上挖野菜，喂家 里的鸡鸭猪等；或者到山上拾柴草。父亲因此给我买了两本连环画。 我捧着这两本书， 爱不释手。书的题目现在已经忘了， 但内容还记得， 是写文化大革命时大搞打、砸、抢，书籍被破坏，孩子们悄悄地把书 藏起来的故事。后来，不知姐姐们从哪里弄来了一本《儿童文学合订 本》，我更是把上面的文章看了一遍又一遍。记得最清楚的一篇是一 个孩子参加常跑比赛，扶起了一个跌倒的对手，自己成了最后一名， 汗水和泪水伴着他走向终点，还有满场观众的掌声。由于太渴望书， 而没有书读，我的童年充满了遗憾，我自己常常想，如果我从童年就 饱读诗书，我现在能不能成为一个作家。就为这点，我不间断地给我 女儿买着各种各样的书。 尽管没觉得她在写作方面有什么兴趣， 但至 少弥补了我童年对书的渴望。 迈考特吃不饱， 穿不暖，但他有一张妈妈的借书卡，可以随便借 书看。生活的磨难没有泯灭他对书的热爱， 这为他以后的教书生涯奠 定了坚实的基础。 迈考特老师的师德对我起到了很好的示范作用。 迈考特老师不姑息学生的违纪行为。一次，上课时间过了，一个 练过空手道、 长得高大健壮的学生走进教室。 迈考特老师不知道该管 不该管。管吧，这个学生不好管，弄不好，空手道高手会把权术用到 他身上，不管吧， 全班学生都看着，其他学生会不会仿效？我在平时 的教学中也经常遇到这种情况。 现在社会都倾向于学生， 说学生是弱 势群体，教师在这种状况面前都是战战兢兢的， 迈考特老师勇敢地迈 出了这一步， 而不是为了息事宁人而失去原则。 这就给我的教学生活 以指导，学生有错必须指出来，不能纵容，姑息，不能害怕社会舆论 和学生报复。如果作为教师一味地前怕狼后怕虎， 强悍的学生不敢管， 势必给学生造成一种欺软怕硬的感觉。 迈考特老师不在学生面前掩饰自己。 自己不会的，绝不不懂装懂。 而且从不把不会当作借口， 而是课后认真研究自己不会的地方。