三年级的上语文评课曼谷的小象5人教版本.docxVIP

三年级上语文评课 -曼谷的小象人教版 《曼谷的小象》 是支玉恒老 所 教的 摩 。 支老 以自身 洒自如、 灵活机智的教学 引 学生 极主 、 有情有趣地 行学 ， 得了很好的 堂教学效果。 堂 在教学安排上是 具匠心的。 支老 既能居高 下地掌握教材， 堂 程，又能切合 地 教法，启 学生 、悟。整堂 上，老 得不 多，主要是在关 之 点 ， 所提的 之 接自然和 ， 重点之 突出，学生思路阻塞之 能 予以疏通??所有 些只在“ ”中完成。 那么，支老 是怎 “ ”的 ，引人入 的呢？ 一、着力 造一种 松、民主、平等、和 的 堂气氛 支老 以一种民主、 平等的身份出 在学生 面前， 造了一种 松、 和 的 堂气氛。 如在首次 文 ， 支老 允 学生用自己喜 的方式 文， 可以大声 、 声 、默 ，也可以和好朋友一起 。 ， 学生充分的自由， 使学生在学 感到 松、 愉悦、无 力。支老 在 朗 鼓励学生 着 ，他 ：“我 最先站起来的小朋友 ??”从而 学生感到 争的愉悦。而在 的同 ，支老 也十分关心那几个没有站起来的学生， 他 接着 ，他 ：“ 几位小朋友心里非常想 ， 可是 作慢了些， 我 大家 他 一次机会，他 也 ，行 ？” ，既 那些学生 造了机会，又不会 害他 的自尊心，同 融洽了 生、同学之 的人 关系。 在学生