人教版四年级数学寒假实践作业最经典.docxVIP

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  • 2021-01-06 发布于山东
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人教版四年级数学寒假实践作业最经典.docx

人教版四年级数学寒假实践作业最经典 2019 年寒假即将来到, 相信很多同学既充满惊喜, 又夹 杂着烦恼。喜得是寒假带给自己的自由与欢乐,忧的是老师 布置的寒假作业没办法完成。为了帮助大家合理高效的安排 寒假学习,查字典数学网小学频道为大家提供人教版四年级 数学寒假实践作业,让大家度过一个快乐轻松的寒假 ! 人教版四年级数学寒假实践作业最经典 1、本学期学习了大数的认识,请你收集 510 个关于肥东的 万以上的大数,写出来,并读出来。最后用四舍五入的方法 省略万位或亿位后面的尾数。 2、用剪刀剪出我们学过的平面图形,设计制作出一幅有趣 的图画, 并计算出你制作的组合图形的周长和面积。 (将拼好 的图形粘贴在 A4 纸上,写出计算的过程。 ) 3、和爸爸、妈妈一起收集整理你家去年和今年在春节期间 购买服装、烟酒、饮食所用的钱,并制成复式条统计图。 (参 考课本, 注意统计图的完整性。 )观察、分析自己制作的统计 图你发现什么 ?想到什么 ?预测一下你家明年春节的开支情 况。 (将发现和想到的以及预测记录下来。 ) 4、和爸爸、妈妈一起选择合适的方法测量、计算你家客厅、 厨房、卧室和书房的周长和面积。如果你家现在改用边长是 80 厘米的正方形瓷砖铺地, 算算看大约需要购买多少块这样 的瓷砖 !( 将测量、计算的过程记录下来。 ) 第1页/共4页 5、你和爸爸妈妈外出游玩时,请你注意搜集下面的信息: 从你家出发到目的地大约有多远的路程 ?你们选择了什么样 的交通工具,大约用了多长时间 ?(请记录相关的数学信息。 ) 6、请你自己出 40 道三位数乘两位数和除数是两位数的除法笔算题,和爸爸、妈妈一起比赛,看谁能得满分。分析做错 题目的原因以及你有何感想。 (将错题分析记录下来 ) 观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目 的、有计划的先安排与幼儿生活接近的, 能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛 毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重 点观察, 观察与说话相结合, 在观察中积累词汇, 理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说: 乌云像大海的波浪。有的孩子说 “乌云跑得飞快。 ”我加以肯定说 “这是乌云滚滚。 ”当幼儿看到闪电时, 我告诉他 “这叫电 光闪闪。 ”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说: “这 就是雷声隆隆。 ”一会儿下起了大雨,我问: “雨下得怎样 ?” 幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼 第2页/共4页 儿掌握 “倾盆大雨 ”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌: “蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。 ”这样抓住特征见景生情, 幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且 会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以 往学的词语、 生活经验联系起来, 在发展想象力中发展语言。 如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀― 样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 7、从日常生活中找出有趣 (有价值 )的数学问题,并试着找出 答案。 (也可以是你不明白的数学现象,要记录下来。 ) 单靠 “死”记还不行 ,还得 “活”用 ,姑且称之为 “先死后活 ”吧。让 学生把一周看到或听到的新鲜事记下来 ,摒弃那些假话套话空话 ,写出自己的真情实感 ,篇幅可长可短 ,并要求运用积累的成语、名言警句等 ,定期检查点评 ,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样 ,即巩固了所学的材料 ,又锻炼了学生的写作能 力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等 ,达到 “一石多鸟 ”的效果。 8、找出我们日常生活中利用三角形的稳定性和平行四边形的不稳定性的实例。 (记录下来。 ) 9、将本学期学习的数学知识进行归纳和整理,自办一份数 学手抄报。 (要求:内容丰富,设计合理,版面美观。 ) 第3页/共4页 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读, 让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边 读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边 学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音, 一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 10、帮助爸爸、妈妈做一些自己力所能及的事情,利用本学 期数学广角学习到的知识科学、 合理的安排时间。 (制作成表 格,记录下来 .) 以上

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