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德育先进个人事迹材料 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： ? 德育先进个人事迹材料 东门外小学 赵红玉 自投身于教育工作二十余年来，本人一直担任班主任工作。 近几年我在德育工作方面，紧紧依靠校领导和校党支部开展自己 的教育工作，忠于教育事业。 一直以来 , 本人凭借扎实的专业知识、学科知识、 灵活的教学方法、 先进的教育理念赢得了学生的喜爱、校领导及教师的认可。 经过校领导和各位教师的支持以及我个人的努力 ,德育工作 取得了一定的成绩。 一、创新教学 ,专业成长 “教育中不能没有爱 , 就像池塘里不能没有水一样。 ”我用一 颗真挚的爱心 , 从事着热爱的教育事业。 以真诚滋润着这一片稚嫩的红土地；以爱心感染这一棵棵天真的幼苗 ; 以热情浇灌这群群活 泼的生命体。在教学上，我认真学习新课标，领会新理念 ,在教学 中不断实践创新。用心去备好每一节课 ,钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的导学案教程。平 均对待每一位学生， 让每个孩子都享受学习的快乐 ,得到个人最大的发展。 在多年来的教学实践中 ,在创新教学的实践中， 不断探索 , 也有了一定的成果。 课余我对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与 学生打成一片，了解他们的心理 ,做他们的知心朋友。在课堂上， 充分调动学生的积极性 ,使学生对学习产生了浓厚的兴趣。 及时批 改作业 ,发现问题及时纠正 ,想尽一切办法，提高学生的学习成绩。二、德育管理 ,创新思路 二年级的小学生， 对于学校的日常生活和学习还未完全适应， 每一项规章制度对于他们来说是有些陌生的。为了使学生能够及 早进入角色，适应学校的生活，我就要求学生在日常生活中能有 序的近一点、小一点、实一点 ,时时处处向学生进行有针对性的常 规教育。 担任班主任工作多年，我能创造性地开展班级工作，具有丰 富的班主任工作经验。班级管理有方，有计划、有总结 ,重过程。学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。因此，我是从以下几点入手： 1、充分利用班队会的时间，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小管理员” ,专门负责管理并检查班级学生的日常行为，并在下周一的班队会时间进行总结，通过小小管理员 的汇报，评出“最佳拇指奖” 。对表现不够好的学生，及时进行点 拨、指导，加强教育。 2、利用四ｊ ing 文化、重大节日，加强学生的德育教育。 这学期 ,我们学校形成了四ｊ in ｇ文化教育 ,即静 (心必静）、 净（面必净）、敬 (礼必敬）、竞 (学必竞）。根据四 jing, 我具体地 制定了本班的四ｊ in ｇ班级文化贴于墙壁，并提醒学生时刻照 着去做。我时刻以自己的言行来影响、感化学生 ,使孩子们的行 为习惯在潜移默化中逐渐形成 另外 ,我还利用国庆节、教师节等重大活动举行一些有意义的主题班队会 ,使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，并弘 扬和继承“一二九”铸成的那种民族抗战精神。同时 ,让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。各项活动中的教育阵地的 作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如： 可以利用校园的评比等活动 ,对学生进行思想教育。另外，对于学生的书写读的姿势 ,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。 三、关爱学生，撒播阳光 英国哲学家罗素说过 “:爱是一缕金色的阳光 ,凡缺乏爱的地方 , 无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。 ”作为德育工作者 ,应该是一个播种阳光的人 ,用关心、信任和激励， 把阳光的种子撒进学生的心田。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁 杂的工作中 ,全心全意地为每一位同学服务。 其实，爱学生 ,事业已成功了一半 一个优秀的班级 ,要想有良好的班风 ,必须要有良好的纪律才行。因而 ,我从以下几点入手 : 1、课堂纪律。 首先师生共同制定班规班纪 ,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣 ,又有动力 ,而且可以在不知不觉中遵守纪律。 由于是 孩子们自己制定的 ,这样变被动的各种要求为主动的行为 ,有助于 学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。 ” 2、课间纪律。 课间是学生轻松休息的时间 ,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而 ,丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。 我将针对学生的年龄特点 ,采用师生共同参与的方式，开展“呼啦圈、跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。 同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地 ,寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯 ,适应集体生