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《教育理论知识》
模考大赛 【第十四季】-- 题本
(共 95题,总分 100分)
一、判断题 (本题 10 小题,每小题 1分,共 10分)
1.学习权是对学习者选择甚至确定学习内容权利的肯定。 ( )
2.人的全面发展,最根本的是指人的劳动能力的全面发展,即德智体美等各个方面都得到均
等的发展。 ( )
3.随着教学过程的展开而自然生成的目标是表现性目标。 ( )
4.教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。 ( )
5.教育对社会发展的作用,是通过促进生产力发展来实现。( )
6.一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能触类旁通,表明其思维具有变通性。
( )
7.所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所
以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。( )
8.多血质比抑郁质更容易取得社会成就。( )
9.人的气质和性格特征都是不容易改变的。( )
10.品德是个体内部状态与外部环境长期交互作用的结果。( )
二、单项选择题 (本题 65小题,每小题 1分,共 65分)
11.在我国封建社会教育中,采用 ()教学。
A.班级授课制 B.小组教学 C.现场教学 D.个别教学
12.学校产生的必要条件之一是 ( )。
A.造纸术的出现 B.文字出现 C.大机器使用 D.人口增长
13.教育是科技创新的重要手段,体现了教育的 ( )。
A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.生态功能
14.在教育法律关系中,学生 ( )。
A.是法律关系的客体 B.不是法律关系主体
C.是同教师完全一样的法律关系主体
D.在 10周岁以上,18周岁以下,是限制民事行为能力的主体
15.小组教学中,哪一种分组方法是依据共同兴趣的学生组织在一起,面向共同的目的进行
学习 ( )。
A.按照座位顺序随机挑选的方法
1
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B.考虑学生智能水平以及各种参数的分组方法
C.以课题和活动为基础按学生的主观愿望分组的方法
D.依据学生的知识水平分组的方法
16.根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘随着时间的进程是 ( )。
A.先慢后快 B.先快后慢 C.时快时慢 D.先后一样
17.正确估计自己达到认知目标的程度、水平,及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足
属于 ( )。
A.计划策略
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