12.29-四川班-系统精讲加课.pdfVIP

四川教师招聘—教育学 主讲：谢梦 粉笔教师招考 粉笔教师 第四节 教学设计 01 教学设计的含义 02 教学设计的要素 03 教学设计的特点 04 教学设计的原则 05 教学设计的基本程序 06 教学设计的内容 07 教学设计的方法 一、教学设计的含义 根据教学目标和教学对象的特点，运用系统方法，对课程资源进行有机组合， 对教学过程进行系统规划、选择、安排、确定的构想过程。 二、教学设计的要素 1.教学目标 2.教学内容 3.教学策略、教学媒体 4.教学评价 口诀：测评没内幕 三、教学设计的特点 创造性——教学设计的最高表现 四、教学设计的原则 学生 教师 主体 主导 可操 创新 作性 灵活 五、教学设计的基本程序 前期准备 开发设计 评价修改 六、教学设计的内容 内容 教学设计最关键的环节、教学设计的主体部分 七、教学设计的方法 真题精选 1. 【2014年7月】教学设计的基本要素不包括 （ ）。 A.教学目标 B.教学内容 C.教学场所 D.教学评价 第五节 教学策略 01 教学策略的含义及特征 02 教学策略的分类 03 常用的课堂教学策略 04 制定和选择教学策略的依据 一、教学策略的含义及特征 （一）含义 教学策略是指教师所采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括 教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设 置以及师生间相互作用的设计。 包含：教学活动的元认知过程、教学活动的调控过程、教学方法的执 行过程。 （二）特征 整体 指向性 操作性 调控性 灵活性 层次性 综合性 二、教学策略的分类 1、以教师为中心的教学策略 （1）直接教学--以学习成绩为中心，使用结构化有序材料 （2）接受学习 2、以学生为中心的教学策略 （1）发现教学-布鲁纳 （2）程序教学-斯金纳 （3）掌握学习 （80％-90％）--布卢姆 3、学习共同体取向的教学策略 （1）合作学习 （2）情境教学 三、常用的课堂教学策略 （二）对话策略 • 问答策略 提问行为 发问 候答 叫答 理答 四、制定和选择教学策略的依据 小结 真题精选 1. 【2014年7月】制定和选择教学策略的依据有：教学的目标与任务，教学内 容的特点以及 （ ）。 A.教师上课的心情 B.教学环境的好坏 C.教学报酬的多少