呼兰河传教案4人教课标版版教案.docxVIP

普通高中课程标准实验教科书 [ 新人教版 选修 ] 《呼兰河传》教案 【教学目标】 、了解作者萧红及其作品 、把握《呼兰河传》的基本内容和主要特色。 、分析人物形象，把握作品主题，体会作者的思想感情。 【教学重点】 通过分析人物形象和故事情节，揭示小说的深刻主题 【教学难点】 理解作者对善良的呼兰河人身上所表现的国民的麻木、愚昧、残忍的劣根性的批判，体会作品所揭示的旧的传统意识对善良人民的束缚与戕害 【课前准备】 课前板书（左） ： 女性的天空是低的 负担是重的 而自己又被过多的自我牺牲所累 这种自我牺牲是被迫成那样的 我虽然想高高飞翔 但我总觉得是要掉下来一样 我将与蓝天碧海永处 留下那半部红楼给世人看 生平受尽白眼冷遇 身先死 不甘 ! 不甘! ——萧红 课前板书（右） ： 她的文字有时有点啰嗦，像个喜欢说话以引起别人注意，又常常表达不清的孩子，充满 了儿童式的奇特想象和信马由缰的思路。 【教学过程】 一、导入新课 有这样一位作家， 她和张爱玲被称作是世纪中国文学史上最为耀眼的女作家 “双子星座” ， 鲁迅与她有着深厚的忘年之交，还称赞她是“当今中国最有前途的女作家” ，这个人就是《呼 兰河传》的作者萧红。 二、关于作者及其作品 、作者萧红 板书设计： 萧红，年出生于呼兰县的一个地主家庭，民国四大才女之一生活阶段一（） ：离家出走，王恩甲，被抛弃——被爱情蒙骗 生活阶段二（） ：写作投稿，萧军，被殴打、背叛——不平等的命运姿态生活阶段三（） ：寂寞苦闷，端木蕻良，被冷漠、受折磨——寻找安全感生活阶段四（） ：完成《呼兰河传》 ，患病去世——一个需要保护的孩子 她的一生基本上在漂泊中度过，没有一个固定的温暖的家庭。尽管曾经与三个男人共同生活过，但她说： “我总是一个人走路。 ”（引用萧红的遗言：女性的天空是低的） 萧红（年月日─年月日） ，中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹，笔名悄吟、玲玲、田娣。被誉为“年代的文学洛神”的萧红，是民国四大才女（吕碧城、萧红、 石评梅、张爱玲）中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物，她有着与女词人李清照那样的生活经历，并一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓是不幸中的更不幸者。 生活阶段一：年月日出生于地主家庭，中学时代喜爱绘画和文学，萧红父亲张廷举，早年毕业于黑龙江省立优级师范学堂，长期担任官吏，具有浓厚的封建统治阶级思想。他对萧红冷漠无情，促使萧红最终走上背叛地主家庭的道路。母亲姜玉兰，生一女三子，萧红是第一个孩子。年月母亲病故。同年月，父亲张廷举续娶，继母梁亚兰对萧红姐弟感情一般。萧红与祖父之间的饿感情深厚。 因反抗包办婚姻离家出走。年月初，因无经济供给，生活困难，萧红只好离开北平返回呼兰。在走投无路、万般无奈的情况下，违心地与王恩甲一起住进道外十六道街东兴旅馆同居。半年后，萧红怀孕，临产期近，王恩甲却不知去向。 生活阶段二：年在哈尔滨与萧军相识，不久她住进医院分娩，孩子生下后因无力抚养而送人。两个人在旅馆同居，并开始为报刊写稿。在鲁迅的关怀与扶持下，萧红成为年代文坛上活跃的女作家。她的代表作品《生死场》 ，列入鲁迅主编的“奴隶丛书” 。 生活阶段三：正当萧红、萧军在上海的生活逐渐安定下来，进行文学创作比较顺利的时候，二人在感情上却出现了裂痕。这给萧红在精神上造成了很大的痛苦与烦恼，使她情绪低落，直接影响了写作。年月，在西安，萧红、萧军正式分手。此时萧红已经怀孕。同年月，萧红与端木蕻良一起回到武汉。月，他们在武汉结婚。年底，她在江津白朗家生下一子，孩子出生不久即夭亡。 生活阶段四：年月底，萧红随端木蕻良离开重庆，飞抵香港。年月日，萧红在寂寞、苦 闷怀旧的心情中，写完了长篇小说《呼兰河传》 。年月日，因患有肺结核，又因为庸医误诊而错动喉管手术，最终在医院与世长辞。她死时，据说端木蕻良并不在身边。 评价：当她与王恩甲在一起时，她被爱情的蜜汤灌昏了心；后来萧军挽救了她，但他们一起外出的时候，总是一前一后的走着，萧军在前大踏步的走，萧红在后边跟着，很少见到他们并排走。这就是他们之间命定的姿态。他殴打她，也不是故意的虐待，也是因为爱她，当她是自己人，才不见外地动了手。他是个粗疏的男人，拳脚伺候的时候，压根想不起来她并不是顾大嫂和扈三娘。后来的人们这样对比萧红和萧军之间的差别：一个多愁善感，另一个坦荡豪爽；一个是长不大的女孩，另一个是血性汉子。萧军说：她单纯，淳厚，倔强有才能，我爱她，但她不是妻子，尤其不是我的。萧红说：我爱萧军，今天还爱。她与端木结合 的时候，有人责备她，难道你不能一个人生活吗 ?不能，因为她是个孩子，一个人睡在黑屋子里，她害怕。 所以我们可以这样猜测，因为童年家庭的不幸，导致萧红极度缺乏安全感，她一直是个需要保护的孩子，直到她岁去世时，还一直是。 于是在她生命的末期，