【部编本语文】2018-2019学年度最新部编人教版小学语文一年级下册：秋天教案.docVIP

课文 1 秋天教学设计 教学目标： 1、 图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。 2、 认识三个平偏旁，会认十个生字，会写四个生字。 3、 能正确流利的朗读课文，背诵课文。 4、 练习用“秋天”“一会儿”口头造句 5、 培养学生热爱秋天的情感 教学重点： 认识三个平偏旁，会认十个生字，会写四个生字。 教学难点： 知道秋天的一些特征，培养学生热爱秋天的情感 教学准备： 图片、卡片、，多媒体课件 课时安排： 课时 教学设计 第一课时 课时目标 1、 认识生字词。 2、 初步认识自然段 3、 朗读课文 一、谈话导入 同学们，你们知道一年有几个季节吗？谁愿意说一说你喜欢哪个季节， 你为什么喜欢这个季节呢？ 二、初读课文，认识生字 1、看拼音，自由读课文，注意读准字音 2、自由读，圈画生字 3、请我们的生字宝宝一起出来跟我们见见面吧（秋、到、了、气、片、来、蓝、高、飞、会、个）自己练习读一读 指名读，开火车读 4、 认识带拼音的词语 秋天、天气、树叶、天空、蓝色、一片、南飞 5、 我们把生字宝宝放到课文中看你们会不会读 三、再读课文 1、认识自然段 教师介绍自认段：一篇课文通常是由几个或者一个自然段组成的。自然段是 一种段的表现形式， 在第一句话的前面空两格， 也就是两个字的位置， 这样的段就叫做自然段。 现在我们一起去看看这篇课文有几个自然段，你是怎么找到他的。 2、分自然段朗读 读