3.9-四川教师招聘-真题演练3.pdfVIP

四川教师招聘—真题演练3 主讲：谢梦 粉笔教师招考 粉笔教师 2016年12月四川省教师招聘考试 一、判断题 2. 直观教学既是一种教学手段 ，也是教学 目的。 （ ） 3. 教育方针是全部教育活动的主题和灵魂 ，是教育的最高理想。 （ ） • 关系：部分 VS 整体 • 阐述问题： 教育目的：为谁培养人，培养什么样的人 教育方针：为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人，怎样办教育、办什 么样的教育 • 特点：目的 （理想） 方针 （现实） 5. 教师在和幼儿交流的时候都会蹲下来 ，看着他的脸和颜悦色地说话 ，这是师生交 往中公平原则的体现。 （ ） 幼儿教师与幼儿口语沟通的原则： 适时原则、尊重原则、平等原则、接纳原则 7. 微课教学时间短 ，教学内容少 ，只讲授一两个知识点 ，因此微课不需要全面和系 统的课程体系。 （ ） 特点：碎片化教学 （小而全） 9. 组织教学是在课前进行的 ，目的在于使学生做好上课前的准备。 （ ） 课的组成部分：①组织教学②检查复习③讲授新教材④巩固新教材⑤布置课外作业 12. 操作性条件反射理论强调行为前的强化。 （ ） 操作性条件反射：R-S 经典性条件反射：S-R 13. 画线是最常用的学习策略之一 ，对于不同学生而言 ，画线这一学习策略对学习 效率的提升效果是一样的。 （ ） 16. 对于中学生来说 ，回答三加二等于五和证明几何题都属于问题解决。 （ ） 问题解决的特征：目的性、认知性、序列性 17. 学习动机作为影响学生学习的认知因素决定新的学习速度的快慢。 （ ） 22. 初中教师有进行教育教学活动和 自主选用教科书的权利。 （ ） 《中小学教科书选用管理暂行办法》第二章第六条和第七条中规定： “选用教科书 应当组织成立教科书选用委员会，具体负责教科书的选用工作。教科书选用委员会 应当由课程教材专家、教研员、中小学校长和教师等组成，其中一线教师不少于 1/2 。教科书选用委员会分学科组负责教科书初选工作。” 24. 教师的人身权利包括生命权、健康权、财产权和人身 自由权。 （ ） 25. 我国 《中小学教师职业道德规范》中提出 ，教书育人要求不以分数作为评价学 生的标准。 （ ） 唯一标准 × 二、单项选择题 2. 有小学一年级学生把 6 与 9 混淆 ，这说明该生的 （ ）还不成熟。 A. 感知能力 B. 注意能力 C. 记忆能力 D. 思维能力 8. 某著名学者高考数学成绩非常低 ，但国文、英文成绩非常突出 ，英文更是获 得满分 ，于是被著名高校破格录取。如果用加德纳的多元智能理论对这一现象进行 分析 ，下列说法不正确的是 （ ）。 A. 每个人都可能拥有多种智能 B. 该学者的 “言语—语言”智能水平高 C. 该学者的 “逻辑—数量”智能水平低 D. 该学者的 “言语—逻辑”智能水平高 语 （言语）数 （逻辑-数学）体 （运动）音 （音乐）美 （空间）一人 （人际）两 自 （自知、自然）+存在 9. 一个校长在新学期开始时 ，倡导每个教师都为自己帮扶的贫困学生购买文具 ， 教师们纷纷响应。对这件事的评价 ，不正确的是 （ ）。 A.教师的做法拉近了师生的距离 B.体现了师生之间在特定环境下的相互依存关系 C.师生之间的互动过程本身就有教