4.14-四川刷题班-教育学5.pdfVIP

2019四川刷题班（教育学） 主讲：谢梦 粉笔教师招考 粉笔教师 考点二 教学原则 知识链接 7.理 8.因 有的放矢、 学懂学会，学以致用 论联 材施 扬长避短 系实 教 际 技能和知识中 6.思想性与 清晰表象、感性认识 蕴含德育内容 科学性相 1.直观性 结合 8 实物、模象、言语 5.量力性 适合学生发展水平 （可接受性、 2.启发性 引导思考、积极探索 发展性） （自觉性） 复习巩固已有的知识 4.巩固 3.循序渐进 教材+学生身心的顺序 性 （系统性） 冯巩找阴凉，寻思理直发 考题精炼 ◼ 单项选择题 1.一位老师在备课时，根据大纲的要求，分别提出了重点知识、必需知识、一般知 识，并根据学生的状况确定阶段性的教学内容，由易到难深入教学。这种做法反映了 教学原则中的 （ ）。 A.理论与实践相结合原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.直观性原则 2.鲁宾斯坦曾经说过： “思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问， 开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循 （）。 A.启发性原则 B.教育性原则 C. 目标性原则 D.巩固性原则 3.一位语文老师在教 “奶”字时，亲切地对学生说： “看，左边是女字旁，右边 像个驼背的人，这就是奶奶的奶字，奶奶的年纪大了，走路时背弯弯的，还需要拄 着拐杖。”这位老师在教学中体现了 （）。 A.直观性原则 B.发展性原则 C.理论联系实际原则 D.循序渐进原则 4.除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来： 12÷3=4 （人）， 12÷2=6 （人），12÷1=12 （人）， 12÷0.5=24 （人），这一做 法体现了 （）。 A.巩固性原则 B.量力性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则 5.在教学中要做到 “文以载道”“教书育人”，这体现了下列哪一项教 学原则 （ ）。 A.理论联系实际原则 B.循序渐进原则 C.科学性与思想性相统一原则 D.直观性原则 ◼ 多项选择题 1.上数学课时，老师把圆面积公式S=πr^2写在黑板上，叫学生反复念。一个学生举 手问： “S=πr^2是什么意思？”老师说： “这是圆面积公式。”学生又问： “圆面积 公式是怎么来的？”老师说： “不要寻根问底了，把它背下来熟记就行。”这位老师 在教学过程中违背了教学的 （）。 A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则 E.教育的一致性与连贯性原则 ◼判断题 1.科学性与思想性相结合的教学原则要求教师必须做到因材施教。 （ ） 2.教学原则是