人音版八年级音乐下册唱脸谱教案.docxVIP

《唱脸谱》教案 教材分析： 《唱脸谱》 歌曲的曲式结构是不带再现的单二段曲体， 歌曲的Ａ段是通谱歌形式， 包含 四个乐句。 曲作者将地道的老北京方言自然地融化在旋律中。 依字行腔，韵味十足。歌曲的 Ｂ段是分节歌形式， 包含四个乐句。 前三个乐句均为两小节， 保持着结构的完整； 第四句“黑 脸的张飞叫喳喳” 通过节奏的伸展和使用花脸托腔， 将长度扩充为八小节。 使全曲在高潮中 完满地结束。歌词的第一部分借助一位女子的语气，阐述了外国友人对我国的“国剧” ── 京剧的美好印象。 歌词的第二部分是一位男士对戏曲脸谱的侃侃而谈， 惟妙惟肖地勾画出一 张张“美佳佳”的脸谱。 教学目的： １、通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。 ２、通过学唱《唱脸谱》 ，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生 热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。 ３、通过画脸谱，引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合，培 养学生对综合艺术的审美感受。 教学重点： １、了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。 ２、在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。 教具准备： 多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、画笔、白纸等。 教学过程： 一、赏析与导入──看脸谱。 （一）组织教学：在京剧音乐声中开始上课。 （二）资料展示：多媒体展示收集到的有关脸谱的知识。 1、脸谱的产生； 2、脸谱的颜色 ； 3、脸谱的样式。 二、活动与体验──唱脸谱。 （一）新授引入。 今天我们就一起来学习一首歌曲── 《唱脸谱》 （多媒体投影） ，了解一下歌曲中涉及到 的脸谱人物。 （二）歌曲范唱。 1 、 ：听完 首歌曲，你从中知道了哪些有关 及人物的知 。 、学生自由 。 （三）学唱新歌 、学生先在教 的 琴伴奏中 唱旋律，然后随教 指 一起唱。 、 点突破，前半拍休止。 3 、随 琴唱 （体会京 味的流行歌曲的特点） 。 4 、 唱歌曲（加深情感体 ） 。 三、思考与 作──画 。 （一）欣 ： 音播放京 唱段，学生思考 中人物的 可以看出他是什么形象？ （二） 作： （背景音 与播放京 ） 。 、学生在音 声中分 画 。 、在音 中学生展示作品， 生共 。 四、反 与小 ──演 （一）学生戴自制 唱歌曲，教 伴奏。 （二）小 （多媒体投影展示） 今天，我 一起愉快地学 了《唱 》 首歌曲，学到了 多京 中的 知 ， 到了祖国京 的博大精深，希望同学 在以后不要只欣 流行歌曲，要多听听京 ， 做一个 民族音 的人??。 五、 束 。 在京歌《唱 》音 中学生走出教室。 2