江苏省响水中学2014年高三历史专题复习“人物”秦始皇名师公开课优质学案.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 江苏省响水中学 2014 年高三历史专题复习“人物”秦始皇学案 （一）课标要求： 简述秦始皇兼并六国的主要史实、建立中央专制集权制度和巩固国家统一的主要措施。评价秦始皇的历史功过。感受秦始皇的雄才大略和雄心抱负。（二）学习导学 1、秦始皇为什么能够统一六国？ 1）时代趋势：社会经济发展密切各地联系，民族融合发展。战乱也使人民渴望统一。 2）国力基础：秦孝公任用商鞅变法，国力强盛，奠定了兼并六国的坚实基础。 3）个人条件：嬴政雄才大略、重视人才、远较近攻、各个击破。 2、秦始皇统一六国： 经过：公元前 230 年——公元前 221 年韩赵魏燕楚齐。 疆域：①统一六国，东临大海；②北击匈奴，修长城；③征岭南，置郡县。南及南海；④开始管辖“西南夷”，西到陇西和西南夷。 意义：成为中国史上第一个统一多民族封建国家，推动中 华民族多元一体格局形成。为经济文化发展提供有利条件。 3、秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一？ 必要性：维护统一的需要，维护封建制度的需 要 ①政治上： 建立皇帝制；高度集权、世袭制、终身制。成为古代政治定律。 三公九卿制、既分权独立、又相互制约，实行“朝议”制度； C推行郡县制。郡直属于中央。郡设郡守 ( 掌行政 ) 、郡尉 ( 掌兵事 ) 、监御 ( 负责监察 ) 。县隶属于郡，设县令、县尉、县丞掌管地方行政、司法和治安。中央垂直管理地方、皇帝任免地方官，官僚政治取代贵族政治。②经济上： 承认土地私有，奖励移民垦荒，鼓励耕织； 统一货币（上币黄金，下币铜钱半两钱）、度量衡。 ③军事上：修筑长城，北击匈奴，南征百越，增设郡县，奠定中国统一多民族国家疆域的基础； （长城的 修建，加重人民负担，有利于抵御匈奴 的骚扰，保护农业经济） 。 ④文化上： 统一文字（小篆） ，巩固国家统一和促进文化发展。焚书坑儒适应统一，也钳制思想。 ⑤交通上：建立起以咸阳为中心的水陆交通网，有利于 各地经济的发展和交流。 4、为什么 他被称为统一多民族国家的奠基人 秦始皇统一全国，建立中国史上第一个统一中央集权的国家，并在政治、经济、军事、文化方面采取了措施巩固了统一，所以说他是统一多民族国家的奠基人 5、秦始皇的暴政有何表现？秦朝灭亡的原因是什么 ？ ①焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。②横征暴敛：修长城、仿建六国宫殿、建阿房宫、郦山陵。③严刑酷法。 秦亡的原因：根 本原因是秦的暴政；直接原因市秦末农民起义。 4、怎样评价秦始皇？ 顺应历史潮流，灭六国统一中国，结束长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立专制主义中央 集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流 ，对后世 产生了深远影响；扩大了疆域，使秦朝成为我国历史 上第一个统一的多民族国家。他推行暴政，兵徭役繁重，影响了人 民正常的生产和生活；严刑峻法，加重人民苦难；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 他的暴政又导致秦很快灭亡。 （三）巩固迁移 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 1、柳宗元在《封建 》中 ：“秦有天下，裂都会而 之郡邑， 侯 而 之守宰。??此其所以 得 也。” 句 指的是（ ） A、推行分封制 B 、 立郡 制 C 、 除郡 制 D 、 除行省制 2、“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下，” 份 功石刻 的是（ ） A、周天子分封天下 B 、秦始皇 一六国 C 、 武帝开拓疆土 D 、忽必烈一定乾元 3、周武王主 行分封制，而秦始皇反 行分封制。根据他 各自所 的 史 境，最恰当的 价是 （ ） A、都是片面的 B 、都是相 步的 C 、都阻碍了 史 步 D 、有利于封建 治 秦始皇在中央 三公九卿，其直接目的是 A．确立皇 至高无上 B ．削弱地方 力 C ．建立中央集 制度 D．防止大臣 你 下面的叙述，哪 不符合史 A．公元前 202 年某日，小 在咸阳用篆体字写了一封信 B．公元前 228 年某日，一官 称嬴政 大王，未受斥 C．公元前 218 年，秦始皇任命 某 郡尉，并 他一 封地D．公元前 219 年，太仆王某奉命 秦始皇 上等良 ⒍通 本 学 ，你 秦始皇的 价 着重于 A．开拓疆土 B ． 一中国 C ． 治残暴 D ．君主 制 ⒎ 下列材料 丞相王 等言：“ 侯初破，燕、 、 等地 ，不 置王，毋以 之。 立 子，唯上幸 。”始皇下其 于群臣，群臣皆以 便。廷尉李斯 曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏 ，相攻 如仇仇， 侯更相 伐，周天子弗能禁。今海内 陛下神灵一 ，皆 郡 ， 子功臣以公 税重 之，