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江苏省新沂市第二中学 2014-2015 学年高一地理 2.3 水圈和水循环( 1)
教案 鲁教版
教学目标
了解水循环的过程和主要环节
重点 了解水循环的过程和主要环节 难点
教法及教具
教 学 内 容 个案调整
教师主导活动 学生主体活动
考点梳理
考点 1 了解水循环的过程和主要环节
1.地球水体的组成
教
学
过
程
水循环的过程
水循环是指自然界的水在地理环境中通过各个环节循环运动的过程。
水循环按其发生的空间范围不同, 分为海陆间循环、 海上内循环和陆上内循环
⑵主要环节: 蒸发、(植物蒸腾)、水汽输送、 降水、地表径流、 下渗、地下径流。
1
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考点 2 结合实例,说明水循环的地理意义
①实现了水圈、大气圈、岩石圈和生物圈 的相互联系
②使陆地水不断得到更新和补充, 但水资源并不是取之不尽、 用之不
竭的
③塑造地表形态(如喀斯特地貌)
④对水圈、大气圈和生物圈之 间的热量传输起着重要的调节作用
⑤促使了地球表层各种 化学元素的迁移
二.直击小高考
读“水循环示意图 (图 10)”,完成 21~ 22 题。
21.与图中箭头①所
示相符的是
A .人工降雨 B.修
建水库
C . 我 国 的 夏 季 风
D .我国的 冬季风
.我国南水北调工程影响的水循环主要环节是
A .② B.③
C.④ D.⑤
图 5 为“北半球某区域示意图” 。读图完成 9~ 11 题。
9. P 陡坡形成的主要原因是
.流水侵蚀
B.冰川堆积
C.岩浆活动
D.断层活动
10.对河湖水资源更新影响
最大的水循环是
.②一①一②
B.⑨一⑤一⑥一⑨
C.②一③一⑤一⑥
D.④一⑤一⑦一⑧
6 为“水循环联系四大圈层示意图 ”。读图完成 12~
2
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题。
12.甲、乙、丙、丁所代表的圈层依次是
.大气圈、生物圈、岩石圈、水圈
.水圈、大气圈、生物圈、岩石圈
C.岩石圈、水圈、大气圈、生物圈
.生物圈、岩石圈、水圈、大气圈
13.水循环
.使全球水资源空间分布趋于平衡
.使淡水资源取之不尽、用之不竭
C.使地球表面总体趋于起伏不平
.促进全球物质迁移和能量交换
板书设计
( 用 案 人 完
成)
当堂作业
课外作业
教学札记
3
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