整式的乘法—同底数幂的除法 人教版数学八年级上册教学PPT课件.ppt

* * * * * * * * * 整式的乘法—同底数幂的除法 1 课堂讲解 同底数幂的除法法则 零指数幂 同底数幂的除法法则的应用 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 旧知回顾 1. 同底数幂相乘底数不变，指数相加. 2. 幂的乘方,底数不变，指数相乘. 3. 积的乘方,积的乘方,等于每一个因式乘方的积 . 1 知识点 同底数幂的除法法则 我们来计算am÷ an （a ≠0，m，n都是正整数，并且m n). 根据除法是乘法的逆运算，计算被除数除以除数所得的商， 就是求一个数，使它与除数的积等于被除数.由于式中的字母表 示数，所以可以用类似的 方法来计算am÷ an . ∵ am-n ? an= a(m-n)+n = am ， ∴ am÷ an = am-n . 一般地，我们有 am÷ an = am-n (a ≠ 0，m，n都 是正整数，并且mn). 即同底数幂相除，底数不变,指数相减. 计算： (1)x8 ÷ x2; (2) (ab) 5 ÷ (ab) 2 . (1)x8 ÷ x2 =x8-2=x6; (2) (ab) 5 ÷ (ab) 2 = (ab)5-2 = (ab) 3 =a3b3. 例1 解： 运用整体思想解题．从整体来看以上各题都 为同底数幂或可化为同底数幂的运算，在运算时 要注意结构和符号． 已知xm＝9，xn＝27，求x3m－2n的值． x3m－2n ＝ x3m ÷x2n＝(xm) 3÷(xn ) 2，把条件 代入可求值． x3m－2n ＝ x3m ÷x2n ＝(xm) 3÷(xn ) 2 ＝93÷272＝1. 例2 导引： 解： 此题运用了转化思想．当幂的指数是含有字母的 加法时，通常转化为同底数幂的乘法；当幂的指数是 含有字母的减法时，通常转化为同底数幂的除法，然 后逆用幂的乘方法则并整体代入求值． 计算(－x)3 ÷(－x)2等于(　　) A．－x B．x C．－x5 D．x5 1 (中考?桂林)下列计算正确的是(　　) A．(a5)2＝a10 B．x16÷x4＝x4 C．2a2＋3a2＝6a4 D．b3?b3＝2b3 2 A A 计算a2?a4÷(－a2)2的结果是(　　) A．a B．a2 C．－a2 D．a3 3 B 2 知识点 零指数幂 零指数的意义： 若am÷am，那么，按照公式，am÷an=am－m=a0. 但是，根据除法的意义，am÷am=1，可见： a0=1(a≠0) 我们规定，任何数的0次幂等于1，0的0次幂无意义. 计算： 分别利用绝对值的意义和零指数幂的定义 计算各自的值，再把结果相加． 原式＝3＋1＝4. 例3 导引： 解： (1)零指数幂在同底数幂除法中，是除式与被除式的指 数相同时的特殊情况． (2)指数为0，但底数不能为0，因为底数为0时，除 法无意义． 计算：(－2)3＋( －1)0＝________. 1 (中考?陕西)计算 ＝(　　) A．1 B． C．0 D. 2 －7 A 3 下列运算正确的是(　　) A．a0＝1 B．3a?4a＝12a C．a12÷a3＝a4 D．(a3)4＝a12 D 3 知识点 同底数幂的除法法则的应用 计算：(1)[(a2)5?(－a2)3]÷(－a4)3； (2)(a－b)3÷(b－a)2＋(－a－b)5÷(a＋b)4. 有同底数幂的乘除和乘方运算时，应先 算乘方，再算乘除；若底数不同，要先 化为相同底数，再按运算顺序进行计 算． 例4 导引： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *