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第 2 课西方古典哲学的代表柏拉图
【学习目标】
柏拉图对人类思想的主要贡献有哪些?如何评价柏拉图的理想国。
【问题导学 】
主要活动:师从 _____________ 、在外游历 12 年,创立 ________________ 从事教育教学。
主要思想 :
一、哲学思想—— _____________
①世界由理念构成的 __________ 和由个别事物构成的 ______________两部分组成。
______先于 _________存在。 ______________是世界的本质,现实世界是理念世界的反
映。
② _______是 天生固有的,人们学习的过程就是 ______的过程。
评价:这实质上是 ______________ ______哲学观。
二、政治思想———针对雅典各种政体的弊端,设计 __________ (《国家篇》)
内容:理想国家有由三个阶级组成:
___________( 有 智 慧 之 德 ) 负责治理国家;国家统治者应该
__________担任。(雏形:叙拉古的 ________________ )
__________ (有 ___________ )对外御敌,对内保民
__________ (有 ___________ )从事各种生产
三者 __________ , ____________,则社会必然和谐
评价:①过于理想化,带有空想性,理想国终成乌托邦。②并非纯粹的空想,而是针对当时希腊各种政体的弊端,希望建立和谐稳定的社
会而提出的,人们还是可以从中得到一些启发 的。
三、教育思想— —柏拉图学园(阿卡德米学园)
创立 _______________ 学园,欧洲历史上第一所 _________________ 学校。集知识传授、
学术研究、政治咨询、培人才于一体。
教学内容: 算术、天文学等,尤其重视 ________________
教学方法: ____________
教育对象: _________________, 男女平等
教育目的: 培养“ _________________ ”(最富有智慧、正义感和理性的人)
四、对柏拉图的评价:
历史评价:受到人们尊敬,在 ____________、 ___________、 _______、 __________ 上影
响巨大。思想存在争议,其理念论、知识论、理想国存在局限;但其一生追求真理、崇尚美德的境界令人佩服。
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“西方的思想,或者是柏拉 的,或者是反柏拉 的,在任何 候都不是非柏拉 的。柏拉 西方乃至整个人 文明的影响都是不可估量的。他 真理孜孜以求的精神永
得我 学 ,他的思想是 得人 永久珍惜的宝 。 ”
?
【 反 】
材料一 “有 多美 的事物以及善的事物存在 者 ; ??另一方面我 又 有一个美自
身、善自身,相 于每一 我 是众多的事物 都有一个 一的理念,它
是一个 一体,我 把它称 真正的存在。”
──《国家篇》
材料二 “万物的本性是相近的,灵魂又已 知道了一切,也就没有理由 我 我
不能通 回 某一件事情── 个活 一般叫学 ── 其他的一切,
只要我 有勇气, 并不倦地研究。 由此可 ,所有的学 不 只是回 而已。 ” ──《曼 篇》
请 回答:
1. 上述材料体 的是哪位思想家的什么哲学主 ? 概括材料二的主要 点?
要 价 一哲学思想。
材料三:他 然一起出生,彼此都是兄弟,但是老天 造他 的 候,在有些人的身上加入了黄
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金,因而这些人是最宝贵的,是统治者。在辅助者军人的身上加入了白银。在农民以及其他工匠身上加入了铁和铜。但是又由于属于一类,虽然父子相传,但有时不免金父生银子、银父生金子,错综复杂。所以上天给统治者的命令最重要的就是要他们做后代的好护卫,要他们注意在后代的灵魂深处所混合的是哪种金属。如果他们的孩子灵魂里混入一些废铜烂铁,他们决不能姑息,应当把他们放到恰如其分的位置上去,安排在农民工匠之间;如果农民工匠的后代中间发现其天赋中有金有银者,他们就应该重视它,把他提升到护卫者或辅助者中间。要知道,神谕曾经说过“铜铁当道,国破家亡。” ——《理想国》请回答:
据上述材料分析,柏拉图是以血统论来划分三个阶级的吗?
柏拉图认为理想国的社会结构是怎样的?柏拉图的理想国
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