数量——2013年国考数量关系之秒杀技巧——黄晖.docx

2013年国考数量关系之秒杀技巧 2013年国考大纲已经公布，华图公务员考试研究中心与 2012年相比，行政职业能力测 验部分基本没有变化，数量关系仍然包括数字推理和数学运算两类题型，丁但根据2011和2012 两年的真题，我们可以得出数字推理考查的可能性仍然不大， 考生应把重点放到数学运算部 分上来。 大家都知道，行测试卷是 120分钟，135道题左右，加上涂答题卡的时间，平均每道题 剩下50秒给大家做题，因此，掌握必要的解题技巧，提高解题效率，对考生取得优异成绩 是非常必要的。华图公务员考试研究中心针对数学运算部分， 建议考生应当掌握的技巧有以 下几类：（1）代入排除法；（2）数字特性法；（3）赋值法。 W II HUATU E DUCATION 一、代入排除法 数学运算试题，都是四选一的客观选择题，因此对一些典型题目以及较难或者没有思路 的题目，我们可以讲选项中的数据直接代入题干， 验证该选项是否符合要求， 从而排除错误 选项得到正确选项的一个过程。 代入排除法的常用题型包括多位数问题、 不定方程问题、余 数问题、和差倍比问题、年龄问题、复杂行程问题等。 在使用代入排除法时巧。例如，当题目中要求*住如卢 II HUATU EDUCATION条件排除某些选项时，一定要先排除再代入。 在使用代入排除法时 巧。例如，当题目中要求* 住如卢 II HUATU EDUCATION 条件排除某些选项时，一定要先排除再代入。 【例1】（2012-国家-74）甲乙两人计划从 A地步行去B地，乙早上7:00出发，匀速步 行前往，甲因事耽搁，9:00才出发。为了追上乙，甲决定跑步前进，跑步的速度是乙步行速 度的2.5倍，但每跑半小时都需要休息半小时，那么甲什么时候才能追上乙？ A. 10 : 2012 A. 10 : 20 D. 16 : 10 弋叫 ||HUATU EDUCATION 【解析】本题属于行程问题中的间歇运动问题， 正向分析求解会非常麻烦， 在这种情况 下，我们需要考虑运用代入排除法解题。 设乙的速度为12,则甲跑步的速度为 30,休息速度为0,代入选项，得下表: 时刻 10:20 12:10 14:30 1 甲25乙 甲 25 乙 40 50 90 62 90 I1所以到14:30分甲就可以追上乙了，因此选择 C I1 己 TfloF ° 亠:——一 【例2】（广东2010-8）有一些信件至少有 15封，把它们平均分成三份后还剩 2封，将 其中两份平均三等分还多出 2封，问这些信件至少有多少封？ （ ） B. 26D. B. 26 D. 29 23 【答案】C 【解析】这是一道余数问题，余数问题中我们可以采用代入排除法。题目要求的是 “至 K 言 ￡ 阿富弓 i 少”，因此从最小数字开始代入。 A选项：20三等分，每份为皿6,两份为12,三等分没有剩 mN HLJATU I-DLJCATK3N 余，排除；C选项：23三等分，每份为7,两份为14,再三等分正好多 2份，选择C。 、数字特性法 数字特性思想是最具有技巧性的， 也是最能体现行测考试特点的。 运用好数字特性思想, 可以极大提高做题效率。在公考中，我们常用的数字特性主要有奇偶特性及整除特性。 奇偶特性主要是指： 奇数土奇数=偶数， 奇数土偶数=奇数， 偶数土偶数=偶数； 两个 数的和或者差为奇数，则它们奇偶相反， 两个数的和或者差为偶数，则它们奇偶相同； 两个 数的和为奇数，则其差也为奇数，两个数的和为偶数，则其差也为偶数。HUAHJ HDUCAri0N 卞口山 || HLJA 1 LJ l-[UCA [ ION 在考试中，我们碰到以下三类情况时，要考虑奇偶特性： （1）明显的偶数倍关系；（2） 已知和求差，已知差求和； （3）形如ax+ by = c的形式。 【例3】（201-国家-68）某儿童艺术培训中心有 5名钢琴教师和6名拉丁舞教师，培训 中心将所有的钢琴学员和拉丁舞学员共 76人分别平均地分给各个老师带领，刚好能够分完, 且每位老师所带的学生数量都是质数。 后来由于学生人数减少，培训中心只保留了 4名钢琴J I卩,但每名教师所带的学生数量不变， 那么目前培训中心还剩下学员多IJSV1 且每位老师所带的学生数量都是质数。 后来由于学生人数减少，培训中心只保留了 4名钢琴 J I 卩,但每名教师所带的学生数量不变， 那么目前培训中心还剩下学员多 IJSV1 JU 教师和3 少人?( A. 36 八 1 HUATU EDUCATION HUATU EDUCATION B. 37 C. 39D. 41【答案】D【解析】设每位钢琴老师带 x人，拉丁老师带 C. 39 D. 41 【答案】D 【解析】设每位钢琴老师带 x人，拉丁老师带y人，则: 5x +