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《服装结构制图》
教案
教 师：
班 级：
一
1
1-3 课时
课题：服装结构制图的依据（人体体型和人体测量）
目的：1、了解结构制图的依据，为以后的制图作准备。
2、简单了解本课程所学的内容。
重点：1、激发学生对本课程的学习兴趣。
2、了解结构制图的依据有哪些。
3、理解人体各部位的测量方法并能动手操作。
难点：1、激发学生兴趣。
2、人体测量。
方法：理论讲解与操作相结合。
准备：1、测量工具：皮尺、直尺、记录笔、腰节带。
2、临时测体对象。
课时安排：3 课时
过程：
A 、 讲解本课程知识点与学习方法，激发学生兴趣。
B、 讲授新课：
一、 服装结构制图的含义：
是以人体体型、服装规格、服装款式、面料质地性能和工艺要求
为依据。运用服装制图的方法，在纸上（或直接在面料上）画出服装
衣片和零部件的平面机构图，然后制作成样板或接着将面料裁成衣片。
2
二、 结构制图的依据有哪些？
1、 人体。（主要依据）
所谓“量体裁衣”，精辟地概括了人体和服装的关系。
2、 测量人体有关部位的长度、宽度、围度的规格数据。
（直接数据）
注：人体运动规律则是作为服装放松的主要依据之一。
三、 人体体型：
可分人体比例和人体结构两个方面理解：
（一） 人体比例：
测量单位：头
正常人体： 成年男性：7.5 个头
成年女性：7 个头
1—2 岁： 4 个头
5—6 岁： 5 个头
14—15 岁：6 个头
16 岁：接近成年人
25 岁：达到成年人身高
（二） 人体结构：
为方便测量，可将人体的体表部位用假设的点、线、面
表示。
1、 点
如：颈间点、肩端点、颈窝点、胸高点、等等。
3
2、 线：
如：颈围线、颈根围成、前中心线、胸围线、腰围线。
臀围线等等
3、 面：
如：肩部、胸部、腰部、腹部、膝部、等等。
4、 人体服装相对应的部位：
在以后边制图边讲解，首先自己了解。
四、 人体测量：
人体测量是取得服装规格的主要来源之一。
（一） 测体工具（常用）
软尺：主要工具。
3、 腰节带： 围绕在腰节最细处，测量腰节所用工具。
（二） 测体方法：（以女体为例讲解）
测净体规格（仅穿内衣）。规格即为净规格。
服装规格： 净规格+放松量（人体活动量和穿着层次量）
如是按穿着层次测量，则只加人体活动量。
（三） 测量部位：
1、 身高：头骨顶点量至脚跟。
2、 衣长：前衣长：由右颈肩点通过胸围最交点，向下量至衣服所需
长度。
后衣长：由后领圈点向下量至衣服所需长度。
3、 胸围：腋下通过胸围最丰满处，水平围量一周。
4
4、 腰围：腰部最细处，水平围量一周。
5、 颈围：颈中最细处，围量一周。
6、 总肩宽：从后脊左肩骨外端点，量至右肩骨外端点。
7、 袖长：肩骨外端向下量至所需长度。
8、 腰节长：
前腰节长：由右颈肩点通过胸部最高点量至腰节最细处。
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