翠鸟导学案2021年整理.pdfVIP

课 题 5、翠鸟 1. 会认“秆、绣”等 13 个生字，能正确读写衬衫、腹部等词语；摘抄描 写翠鸟外形和动作特点的句子； 2. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分； 目 标 3. 感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物与动物和谐相处的意 识； 4.体会作者是如何抓住事物特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达 意上的作用。 学习作者是如何写出翠鸟外形特点的 教学重点 教学难点 通过具体的语句感受作者对翠鸟的喜爱； 教学准备 课件 学 案 点 案 基础部分 1.初读课文，不懂的查字典，在书上做好批注，并标上自然段序号。我认真读 一、导入新课 了课文（ ）遍。★ 指导翠的写法及 2.生字新词我会学。 意思。 橄榄色 赤褐色 翠绿色 浅绿色 衬衫 腹部 苇秆 陡峭 石壁 渔翁 饲养 锐利 蹬开 小巧玲珑 透亮灵活 二、整体感知 （1）我会读生字新词，请大家跟我一起读。★ 1.学习生字新词。 （2）上面这些词语中，我要提醒的字音是 ，请大家跟我一起读。★ （3）P20 田字格中的生字，“翠、翁、秆”这三个字形要注意，我能端端正正写 一写。★ （4）借助工具书，我知道词语“ ”的意思是： ★ （5）我发现第一排词语的都是描写 ，这样的词语我还能 写三个： ★ 5 ．读了课文后，我知道作者是抓住翠鸟的__________ 、____________ 2. 了解课文内容 和翠鸟的住所三方面来描写的★★★ 根据学生的回答 适时引导概括成 要点部分 三方面 研读第一段，了解翠鸟的外形 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花 三、研读翠鸟外形 纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小 1.读第一自然段， 巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 思考你看到一只 怎样的翠鸟？ 1. 我会用自己喜欢的方式读一读第一自然段，读了这一段，我看到了 2.通过对比句，体 1 一只 的翠鸟，我是从文中的这句话中体会到的。（请在 会文中比喻句的 课文中用波浪线划出）★★ 作用。 2. 我发现划横线的这几个句子都应用了 的修辞手法。分别 把羽毛比作______ 、_______ 、________ ；我会将下面的句子与划 线的句