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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 隐私保护：在权力与权利之间——对全国首例在校生状告学校名誉侵权案法律思考 全国首例在校生状告学校侵犯名誉 的案情并不复 ， 案被告 湖南外 外 学院接到 ， 反映有男同学曾在女寝室留宿， 核 后，遂 六名有关学生分 予开除学籍等 分。 六名学 生受 分后，即以学校在大会上公开宣 他 存在越 行 ， 侵害其 名誉 由， 至法院。 法院一 定被告侵害原告名誉 ， 判决被告 。 注 《男女大学生同床 夜事件起波 》， 《 参考》， 20XX 年第 4 期。 1999 年 12 月 13 日，法院一 判决 原告在校 生 行 一 判决后，引起社会 的 烈反响。 多高校深感不安。 注社会 也 校方 的行 具有正当性，不构成侵 ，同①。 有人 ，众多高校 恋 而同居的学生一律采取 榜公布， 开除学籍的 理方式， 依 法院的判决，是否大多数高校的行 均是侵 行 ？法律界 案形 成 相 的两种 点，争 的焦点在于如何界定 私 。 有 人 与公共利益有关的个人 私，无 得到法律的保 。 有 人主 公共利益与个人 私不 立，学生 私不得随意公布。 然而， 20XX 年 3 月 8 日 沙市中 人民法院的 裁定，并未将校 方是否侵 作 的楔入点。 其 定校方在大会上公开批 的事 成立，但同 因校方 学生作出 理决定而提出的名誉 ，不属于人民法院的民事受案范 ， 故撤 一 判决。 本 文 合本案， 公开通 批 越 学生 种 多高校的一 做法， 就 其是否侵犯学生 私 以及可能引 的司法救 途径， 行法理 价。 同 揭示 案在 判 程中所 含的某些制度欠缺，并 分析公权力与私权利在发生冲突时的协调问题。 一、学校的法 律地位及本案可采取的司法救济途径 有人提出将校方作为民事 诉讼的被告不适当，该案应以行政诉讼方式解决。 注同上①。 法院终审裁定也认为该案不属于法院的民事受案范围。 不可否 认，理清校方与学生发生联系时的法律地位， 是决定本案能否提起民 事诉讼的前提。 根据《教育法》等法律法规规定，学校有权进 行学籍管理、授予学位、依法奖惩师生等，实际行使教育执法的职权。 在该意义上，校方具有教育执法主体的资格，属于授权执法主体。 注邹渊主编《教育执法全书》，中国民主法制出版社 1998 年版，第 283 页。 校方在法律上处在行政主体的地位，与受教育者间形 成公法上的行政管理关系。 但在其他情况下，校方也可处在民 事主体的法律地位上，与学生发生民事法律关系。 如校方作为 校产拥有者与学生之间基于平等地位而发生有偿或无偿使用校产的 关系，即是适例。 因校方所处的法律地位不同，故其与受教育 者发生纠纷后引发的司法救济途径也不相同。 若校方作为授权 主体实施行政管理而对学生作出有关处理决定， 学生对此不服的， 其 应通过行政诉讼途径请求撤销该处理决定。 注前不久，还发生 一起北大博士生就北京大学拒绝向其发毕业证书及学位证书， 向法院 提起行政诉讼的案件。 北京市海淀区人民法院于 1999 年 12 月 17 日一审判决学校败诉。 参见《人民法院报》 20XX 年 1 月 18 日第 3 版，《北大博士生状告母校——谁是谁非， 焦点何在》。 当 校方的行政管理行为侵害学生合法权益时， 受教育者还可提起国家赔 偿诉讼。 若学校以民事主体身份与受教育者发生纠纷的，如因校方体育器械不安全致学生人身受伤害而引发纠纷时， 学生与校方发 生的是民事关系，应以民事赔偿诉讼为救济途径。 就本案而言， 原告并未请求法院撤销校方的处分决定， 而仅要求校方对其公开宣扬 行为承担侵权赔偿责任。 显然，本案核心不在于原告是否真正 有越轨行为，也不在于校方是否有权为行政处理决定， 而在于被告作 为行政授权主体在实施行政管理行为时涉及相对人的隐私或名誉如 何对待和把握？校方在公开场合将此事予以宣扬是否构成侵害隐私 权或名誉权？因此，本案与行政诉讼无涉。 至于是否存在行政 主体对行政相对人的国家赔偿问题，我们的回答是否定的。 对