生活中常见的盐 (1).doc

大钟中学课堂教学设计 年级：九年级 学科：化学 课题：生活中常见的盐 课型：新授 教学目标： 1.知识与能力：(1)了解氯化钠的组成及其在生活中的主要用途。 (2)学习蒸发操作并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物。 2.过程与方法：(1)学会分析实验中出现的问题； 3.情感态度和价值观 (1)体会化学知识来源于生活，并服务于生活，生活中处处有化学； (2)了解前人的经验，增强学生学习化学的信心。 教学重难点： 1，教 学 重 点：过滤、蒸发等分离提纯物质的基本操作技能。 2. 教 学 难 点：分析粗盐提纯实验的误差。 教学设计（教学内容与师生活动）： 教 学 设 计 教 学 目 的 知识与能力 (1)了解氯化钠的组成及其在生活中的主要用途。 (2)学习蒸发操作并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物。 过程与方法 (1)学会分析实验中出现的问题； (2)学会观察实验现象，并能通过讨论，分析，归纳整理实验现象。 情感态度和价值观 (1)体会化学知识来源于生活，并服务于生活，生活中处处有化学； (2)了解前人的经验，增强学生学习化学的信心。 教 学 重 点 过滤、蒸发等分离提纯物质的基本操作技能。 教 学 难 点 分析粗盐提纯实验的误差。 教 学 方 法 联系实际、启发讲述、多媒体教学等。 教 学 工 具 多媒体幻灯片 教 学 过 程 教 学 步 骤 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 第一环节 知识回顾 启发思考 出示幻灯片 让学生判断下列物质哪些是酸、碱、盐。 判断说明哪些是酸、碱、盐 明确盐类的特点、温故而知新 第二环节 师生互动 导入新课 幻灯片展示一段小故事，体现食盐的重要性来导入新课 聆听故事 体会食盐的重要性。 让学生的注意力集中到课堂上来。激发学生的学习兴趣 教 学 步 骤 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 第三环节 组织活动 学习新课 指导学生说出常见的盐有哪些？ 简单介绍常见的盐 NaCl、Na2CO3、NaHCO3、CaCO3、NaNO2、波尔多液 指导学生学习氯化钠的化学式及俗名、物理性质、组成、用途、分布、制法及粗盐的提纯 联系生活实际说说常见的盐有哪些 观看幻灯片了解一些生活中常见的盐 并根据幻灯片当中的图片、提示，通过自学，小组讨论等形式了解氯化钠的化学式及俗名、物理性质、组成、用途、分布、制法及粗盐的提纯 锻炼学生的表达能力、自主学习，合作交流和分析问题的能力。 加深学生对知识点的印象， 第四环节 形成知网 盘点收获 播放视频，小结本课内容。引导学生谈一谈这节课都有哪些收获，补充学生没谈到的重点内容 观看视频 谈谈本节课的收获 畅所欲言 谈谈自己应该怎么做 回顾本节重点形成知识网络 第四环节 回顾活动 测试应用 展示习题，指导学生完成习题。 完成幻灯片显示的习题 检查学习效果、巩固复习、对所学知识的提高与应用 ? 板 书 设 计 课题1 生活中常见的盐——氯化钠 1．化学式及俗名： 2．氯化钠的物理性质： 3．氯化钠的用途： 4．氯化钠的分布： 5．氯化钠的制法： 6．粗盐的提纯： 教学反思： 本课题内容难度不大，比较适合学生自学，因此咋在教学中以学生自主探究活动为主，使学生通过自己的努力来认识并掌握新知识，初步培养学生的自学能力。教师在课堂上扮演组织的角色，配合并帮助学生完成自学。这样的教学方式给了学生较大的空间，能够很好的调动学生的学习积极性，利于学生学习能力的发挥和培养。 大钟中学导学案 班级： 姓名： 导学案编号： 课题 生活中常见的盐 课型 新授 主 备 单家明 审 核 学习 目标 1.认识几种生活中常见的盐. 2.知道氯化钠的用途. 3.学会粗盐初步提纯的操作方法. 导学过程 课题1 生活中常见的盐 (第1课时) 一、自主学习 阅读课本后填空： 1、化学中的盐，是指一类??????????????????????????????。 2、请列举氯化钠的用途： （1）、?????????????????????（2）、????????????????????? （3）、??????????????????????（4）、????????????????????? （5）、?????????????????????? 3、粗盐提纯的步骤：?????????????????????????????????? 4、过滤需要哪些仪器：??????????????????????????? ??? 5、溶解时玻璃棒的作用是：????????????????????? ? 过滤时玻璃棒的作用是：??