华东师大版七年级下册数学课件：8.2.1 不等式的解集(共22张PPT).pptVIP

* 第8章 一元一次不等式 8.2 解一元一次不等式 1. 不等式的解集 教学目标 教学重点与难点 重点：不等式的解与解集的概念，在数轴上表示不等式的解集. 难点：不等式的解与解集的概念. 1.让学生理解不等式的解与解集的概念.? 2. 会在数轴上表示不等式的解集. 一.不等式： 用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式. “＞”“＜”“≥”“≤”“ ≠”这样的符号统称为不等号. “”、“”不仅表示左右两边不等关系,还明确表示左右两边的大小; “≥”、“≤”也表示不等，前者表示“不小于”(大于或等于)，后者表示“不大于”(小于或等于); “≠”表示左右两边不相等. 温故夯基 二.不等式的解： 能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解. 检验一个数是不是不等式的解，应代入 不等式中检验． 注意： 三.根据条件列不等式： 常用的表示不等式关系的语言及符号有： ①正数0; ②负数0; ③非负数≥0; ④非正数≤0; ⑤“大于、比……大、超过”等用“”表示； ⑥“小于、比……小、低于、少于”等用“”表示; ⑦不小于、不低于等用“≥”表示; ⑧不大于、不超过等用“≤”表示. 巩固练习 1.下列式子中,是不等式的有 .(填序号) ① ② ④ ⑥ ⑦ ⑧ 2.用不等号填空： ≥ ≤ 3.下列数值:－2,－1.5,－1, 0, 1, 1.5, 2中， 能使不等式x+76成立的有 个. × √ × × √ √ √ 4 4.用不等式表示下列关系： (1) x的绝对值与7的差不大于6； (2) y的一半与2019的和不小于－2018； (3) a与b的差是负数； (4) a的5倍与b的平方的和是非负数. 问题引入 下列数值: －3,－2,－1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 7,10, 2019中 ，不是不等式x+25的解有 ； 是不等式x+25的解有 . －3,－2,－1, 0, 1, 2, 3 4, 5, 7,10, 2019 由此可以看出，不等式x+25的解有 个. 无数多 大于3的每一个数都是不等式x+25的解， 而不大于3的每一个数都不是不等式x+25的解. 因此，不等式x+25的解有无数个，它们组成一个 集合，称为不等式x+25的解集. 学习新知 一.不等式的解集： 一个不等式的所有解，组成这个不等式的集合， 简称为这个不等式的解集。 不等式的解集必须满足两个条件: (1)解集中的任何一个数值都使不等式成立; (2)解集外的任何一个数值都不能使不等式成立. 我们研究不等式的一个重要任务,就是求出不等式 的解集。 二.解不等式： 求不等式的解集的过程，叫做解不等式。 （1）不等式的解集： （2）不等式的解： （3）解不等式： 不等式所有解的集合。 使不等式成立的未知数的值。 求不等式的解集的过程。 例题精析 解：不正确. 因为当x=3时，不等式2x－5x－1不成立. 解：不正确. 因为不等式3x4有无数多个解，而x=1只是其中的 一个解，只能说x=1是3x4的解. 解：不正确. 因为x=1只是不等式3x4的解集中的一个解， 因此不能称为解集. 解：正确. 1.判断下列说法是否正确？ (1) x=2是不等式x+34的解； （ ） (2) x=2是不等式3x≤7的解集； （ ） (3) x=3是不等式3x≥9的解； （ ） (4)不等式x+12的解有无穷多个；（ ） (5)不等式x+14的解集是x2。 （ ） × √ √ × × 即时应用 2.下列说法中错误的是( ). Ａ.－2是不等式x+13的解 Ｂ.x+13的解有无数多个 Ｃ.x+13的正数解只有有限个 Ｄ.不等式x+13的解集是x2 C 3.下列说法正确的是（ ）. A.x=5是不等式x+510的解集 B.x5是不等式x－50的解集 C.x≥3是不等式x－3≥0的解集 D.x≥5是不等式x+5≥0的解集 C 怎样表示不等式x+25的解集？ （1）用不等式表示 （2）用数轴表示 不等式解集的表示方法 想一想？ 复习回顾 1.数轴的三要素是_____， 和______。 2.数轴上，越向左的点表示的数越______； 向右的点表示的数越______.(填大与小) 原点 单位长度 正方向 -2 -1