幼儿园森林课程教学活动——收集落叶.docxVIP

幼儿园森林课程活动 □小班组（3-4岁） □中班组 （4-5岁） □大班组（5-6岁） 教师：邓林 预估人数 21 实到人数 21 活动名称 收集落叶 课程目标 感知秋天树木变化，树叶枯萎的自然规律； 培养幼儿爱护树木、保护环境的意识； 3、增强体质，培养吃苦耐劳的精神； 材料准备 材料1：安全物品（运动服、运动鞋） 材料2：安全规则提示卡 材料3：点心、幼儿水壶、卫生纸或消毒湿巾、汗巾、垃圾袋、地垫、班牌； 材料4：篮子、口袋等 工具准备 无 课前准备 活动前场地踩点、对林地进行安全排查（场地是否有安全隐患等因素，并依据风评评估的标准与内容进行排查和填写风险评估表）“艺术公园”内。 路线划分：幼稚园正门向左侧沿人行道远足，并进入到公园草坪腹地。 确定徒步路线、徒步长度（1000米）大班30分钟、徒步时间中班（25分钟），托小班（20分钟） 活动内容 时间 环境组成 活动过程与玩法 注意事项 20分钟 徒步远足 听念儿歌、幼儿自由结伴牵手徒步 幼儿应按秩序行走，避免幼儿摔倒受伤； 10分钟 厕所 组织幼儿解便 幼儿解便应当在老师的视线之内，不应让幼儿单独跑到无人的地方； 5分钟 饮水 组织幼儿饮水 饮水前应当休息，避免在剧烈运动后大量饮水被呛； 30分钟 林地 到达目的地，幼儿自行打开地垫，坐好； 老师讲故事引入今天的活动，告诉幼儿树木的重要性，并讲解大概的活动过程； 幼儿自行在草坪上活动，收集自己喜欢的树叶，寻找各种不同形状、不同颜色、不同大小的树叶； 用篮子或袋子装好树叶； 回幼儿园后做成标本； 鼓励幼儿大胆地寻找自己喜欢的树叶； 注意不要局限幼儿的思维，给他们做太多的示范； 避免幼儿去采摘没有枯萎的树叶，破环树木； 10分钟 收整 回园 幼儿收整地垫，检查收整活动区垃圾； 鼓励幼儿合作整理地垫； 将活动区垃圾的进行收捡，培养幼儿爱护环境的意识； 活动 反思 在寻找落叶时，老师举了个例(小朋友们可以捡这样的叶子)，在活动结束后，幼儿的手中较少出现其他不同的叶子，在以后的活动中要尽量避免教师的示范对幼儿的影响；此外，一些幼儿在拾取树叶时，因为争抢树叶闹了矛盾，组织类似的活动时，要让幼儿有足够且安全的活动区域，在处理幼儿争抢问题时也应当妥善处置，培养他们的礼让和奉献精神。