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Unit 1 My School
教学目标:
通过学校的主题,学习以英语熟悉学校生活。
熟练用英语表达自己所拥有的物品——“my_____”
学会在教室里常用的四个英语名词——book、crayon、chair、teacher。
认识自己的英文名字和中文名字。
认识自己的班级名字。
认识自己的性别并学会用英语表示。
熟练用英语从1数到3.
熟悉一首打招呼的英语歌谣——Good Morning。
熟悉一首与教室常规相关的英语韵文——Follow me。
教学目标:
Vocabulary:book、crayon、chair、teacher、boys、girls
Sentence:my_______
Count the_______
songs:《good morning》
good morning ,good morning and how are you ?
good morning ,good morning ,I’m fine . thank you .
chant:《follow me》
follow me , 1 2 3
line up here , 1 2 3
Unit 2 My Body
教学目标:
通过五官的主题,探索身体的功能。
熟练句型“look at my(nose)”的应用。
听懂:“touch your______.”的英语口令。
学会6个身体部位的英语名词——eyes,ears , mouth , nose , hand , foot 。
熟悉一首英语歌谣——head and shoulder 。
熟悉一首与身体动作相关的英语韵文——clap your hands ,并了解slowly与faster在动作上的速度区分。
通过“描身体”的活动,认识自己的身体部位。
通过集体活动复习身体的部位。
配合歌谣进行大肢体运动。
教学内容:
Vocabulary:eyes、mouth、hand、ears、nose、foot
2、 Sentence:look at my_______
Touch your_______
songs:《head and shoulders》
head and shoulders , knees and toes , knees and toes ,
eyes and ears and mouth and nose.
chant:《clap your hands》
clap your hands , clap your hands .
slowly , slowly , clap your hands.
clap your hands , clap your hands .
Faster , faster , clap your hands.
Unit 3 colors
教学目标:
1、通过颜色的主题,探索生活中的色彩。
2、熟练描述颜色的句型——“it’s (red)”
3、熟练找东西的英语用语——“find something(pink)”
4、听懂“hop on______”的英语口令。
5、学会6种颜色的英语——red、yellow、blue、green、pink、brown。
5、熟悉一首改编的传统歌谣——two little black birds。
6、熟悉一首与颜色相关的英语韵文——red ,red , red 。
7、听到stand up、turn around、sit down 时能做出正确的反应。
教学内容:
Vocabulary:red、blue、pink、yellow、green、brown
2、 Sentence:It’s_______
Find something_______
3、 songs:《Two little black birds》
Two little black birds sitting on a wall,
One named Peter ! One named Paul.
Fly away , Peter ! Fly away , Paul!
Come back , Peter ! Come back , Paul.
4、 chant:《red red red》
Red ,red ,red ,stand up .
Turn around , and sit down.
Unit 4 Three little pigs
教学目标:
能通过图意理解本单元的英语故事。
学会3个理解故事的重要单词——wolf ,pig ,house 。
能以英语演出本故事。
教学内容:
Vocabulary:wolf、house、p
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