(新教材)新课程同步人教A高中数学必修第一册新学案课件：2.1等式性质与不等式性质.docxVIP

第二章一元二次函数、方程和不等式 2?1等式性质与不等式性质 新课程标准 1?通过对比，理解等式和不等式的共性与差异. 2?梳理等式的性质，理解不等式的概念，掌握不等式的性质. ■新课程学案 ■新课程学案1 让核心素养落地生根［ 自学新教材?注重基础性 知识点一实数大小比较的基本事实 (―)教材梳理填空 如果a-b是正数,那么ab；如果a~b等于上_，那么。 =b;如果4—〃是负数，那么4V力反过来也对.这个基本事实 可以表示为： abU a_〃0 ； a=bU a—b=O ； ab^a~b^ ? (二)基本知能小试 判断正误 任意两个实数都能比较大小? ( 不等式x^2的含义是指x不小于2. ( ⑶若“vb或a=b之中有一个正确，则aW正确.( 答案：⑴(2) V (3)V 大桥头竖立的“限重40吨”的警示牌，是指示司机要安 全通过该桥，应使车货总重量T不超过40吨，用不等式 表示为 （） A. T40 B. T40 C. TW40 D.冷40 解析：限重就是不超过，可以直接建立不等式TW40. 答案：C 完成一项装修工程，请木工需付工资每人50元，请瓦工需 付工资每人40元，现有工人工资预算2 000元，设木工x 人，瓦工y人，则请工人满足的关系式是 （） A. 5x+4y200 C. 5x+4y=200 B. 5x+4y^200 D. 5x+4y^200 解析：依题意得50x