幼儿园中班科学活动教案——吹泡泡.docVIP

幼儿园中班科学活动教案 活动名称：吹泡泡 活动重点 观察不同形状吹泡器吹出泡泡的形状。 相关延伸 1. 探索延伸内容：试一试，用小棒沾上洗涤灵水扎泡泡，你觉得泡泡会破吗？ 答案：不会。 2.科学区可投放吹泡泡的材料，请幼儿自己探究如何调制吹泡液。 3.和幼儿一起搜集可以用来吹泡泡的材料。 注意事项 提醒幼儿吹泡液不可以喝进嘴里，吹泡泡时不要对着旁边小朋友，以免吹泡液进入眼睛。 活动目标 1.喜欢参与泡泡的探究活动。 2.知道不同形状的吹泡器吹出的泡泡都是圆形的。 3.能使用简单材料制作吹泡器。 活动准备 1.教师提前准备毛巾或纸巾，供幼儿擦手使用。 2.材料准备：吹泡器、吹泡液、量杯、彩色金属丝 活动过程 一．活动引入：讨论吹泡泡的情境，引起兴趣 师：小朋友吹过泡泡吗？泡泡是什么形状的？你觉得可以吹出其它形状的泡泡吗？ 鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 二．活动实施： 1.认识实验材料： 师：取出材料，看看都有什么？这些材料可以用来做什么？你的吹泡器是什么形状的？看一看，旁边小朋友的吹泡器是什么形状的？你觉得它可以吹出什么形状的泡泡？ 2.幼儿猜想记录： 师：打开书，看看书上都有什么形状的泡泡？你觉得哪个形状的吹泡器吹出的泡泡是圆形的？把你的想法记录在猜想符号中。 3.幼儿动手实验： 教师指导幼儿将吹泡液倒进量杯中，然后用吹泡器沾满吹泡液来吹泡泡。 师：你用了什么形状的吹泡器？吹出的泡泡是什么形状的？看看同伴用了什么形状的吹泡器？吹出的泡泡是什么形状？ 教师指导幼儿使用金属丝折一个不同形状的泡泡，方法：将金属丝大约2/3长短的位置折回，拧紧固定，用手将折回的部分弯曲成三角形或任意形状。 师：你用金属丝折成什么形状的吹泡器？试一试，吹出的泡泡是什么形状？ 4.幼儿验证记录： 师：你试过什么形状的吹泡器吹泡泡？哪个形状吹出的泡泡是圆形的？将你的发现记录在验证符号中。 5.幼儿分享交流： 师：你用了什么形状的吹泡器吹泡泡？你发现了什么？ 三．活动总结： 师：我们几天用了圆形、方形、三角形……的吹泡器吹泡泡，发现所有形状的吹泡器吹出的泡泡都是圆形的。 活动评价 幼儿能否知道不同形状的吹泡器吹出的泡泡都是圆形的。