七年级历史下册 6 开放与交流 北师大版.ppt

开放与交流;?哭晁卿衡? (??李? 白);导言;第一环节 自主探究 构建知识结构; 中日两国是一 衣带水的邻邦，友好交往的历史源远流长。唐代中日之间的交流盛况空前。 ;第二环节：追问互助，体验历史。 ;活动主题二：中印友谊的见证—玄奘西行;探究补学：比较鉴真东渡和玄奘西行的异同;活动主题三：国际性大都市长安 读教材P37《唐长安城示意图》，回答问题。 （1）你能说说 长安城的 布局特点吗？ （2）长安是一个国际性的大都会，你能用图片和文字资料来说明吗？ 唐都长安是 政治，经济，文化中心。也是 的大都市。到处可见来自世界各国的 和 的外国客商。 ;第三环节：反思感悟，合作深学 ; 问：⑴对比两则材料，你认为中日之间哪一种关系好，为什么？ ⑵材料二反映的史实，现在的日本右翼分子却矢口否认，今年是世界反法西斯战争胜利70周年，作为中国人你有何想法？; 2、⑴唐朝的对外经济文化交流对外国有何影响？对本国自身是否有作用呢？ ⑵这对我们今日中国发展有何启示？;课堂小结： 有人说，开放是一个民族自信心的体现。从“贞观之治”到“开元盛世”，大唐帝国繁荣的经济，强盛的国势，对很多国家产生了强大的吸引力，出现了开放与交流的盛况。 大唐帝国又以汇纳百川的博大胸怀，兼容并蓄外来文化的精华，使大唐文明更加辉煌。 事实告诉我们只有开放与交流，才会发展与进步。;板书设计;第四环节：精练固学