幼儿园区角个案分析与反思.docxVIP

幼儿表 ： 区角游 开始了，今天秀秀玩的是黑白配游 ，就是在白 上画上白天的景物，在黑 上画上夜晚的 景，都画完后再拿到老 装上 挂的 子挂在室内。秀秀画好后，她没有自己拿 来，而是叫晴晴替她拿 来。于是，我就 ：“每人画完后 自己拿 来，不能 人帮忙。”晴晴走 去 ：“老 要自己拿去，你自己拿去吧 ! ” 完就把作品 秀秀。秀秀没有 上 来，而是 了好一会儿，才走到我跟前，她也不 ，就静静地站在那里。我故意 道：“需要我帮忙 ?”她点了点 ，我又道：“能不能大点声，我听不清楚。”她 了一下， 道：“我画好了。”然后把手里的作品 到我面前，我 帮她粘 子 ：“你画得真漂亮，你能向小朋友介 一下你的画 ?”她没 有 ，我又 道：“ 么漂亮的画，你就向小朋友 是怎么画的，好 ?” 她 才点了点 。 ，我 秀秀上来 ，她 通 一句 也 不出来， 我就 拍手 她鼓励， 了好一会儿她 于 了：“今天我画了??”分析与反思： 秀秀是个各方面能力都很不 的孩子，但她就是平 不 、不喜 表 自己， 也是造成她不善表达的原因。在游 中如果没有人主 去跟她交流，她就一直沉浸在一个人的世界里。新《 要》指出：要 一个能使幼儿想 、敢 、喜 、有机会 并能得到 极 答的 境。 了 秀秀从自己的世界中走出来，今天我故意要她自己拿作品 来，然后引 她 ，在她有了初