高中历史_第十四课 以“师夷长技”到维新变法教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第14课 从“师夷长技”到维新变法 指导意见要求： 了解鸦片战争后林则徐、魏源、严复、康有为、梁启超等有识之士“开眼看世界”、寻求变革的思想历程；理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用； 感受林则徐等有识之士敢于面对现实、冲破藩篱、放眼全球、探索救国之路的开拓精神和创新勇气；增强爱国意识和现代化意识。 三维目标 知识能力 过程与方法 情感态度价值观 识记林则徐、魏源、康有为、梁启超、严复等“向西方学习”的主要著作、主张和意义；理解维新变法思想在中国近代社会发展历程中的影响；归纳近代中国人民向西方学习的渐进历程，以及每一个历史阶段向西方学习的主要内容、特征和作用。 联系必修一中近代中国维护国家主权的斗争和近代中国的民主革命，了解这些思想产生的时代背景，理解它们对中国社会所产生的影响。通过横向和纵向的比较，认识这些先进人物的开拓性及局限性。 学习近代中国人民敢于面对现实、冲破藩篱、放眼全球、探索救国之路的开拓精神与创新勇气，认识冲破传统思想惯性的艰难。树立为振兴中华，刻苦读书，敢于创新，善于学习，善于反思，海纳百川，不做历史前进阻力的意识。 重难点分析 教学重点：资产阶级维新派的维新思想的特点及对中国社会的影响； 教学难点：分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点，认识近代思想发展的过程及其所处的历史背景。 课前准备 提早一周