高中历史_第2课 中央集权制度的建立教学课件设计.ppt

(前259-----前210年) 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 ---李白 中国之教，得孔子而后立； 中国之政，得秦皇而后行； 中国之境，得汉武而后定。 三者皆中国之所以为中国也。 ——夏曾佑 从两段材料分析， 他对中国历史 做出了怎样的贡献？ 秦王嬴政于公元前221年灭六国，统一中国。 他，建立了中国历史上第一个统一的国家 他，开启了中国历史上延续两千余年的封建专制主义中央集权制度. 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 课标要求： 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 学习目标： 1 、阅读教材第一目“从群雄割据到大统一”并结合学案材料，归纳秦朝中央集权制度确立的背景。 2、阅读教材第二目“始皇帝”与三公九卿 （1）归纳皇帝制度的由来和特点。 （2）掌握中央官制—三公九卿的职责、特点 3、阅读教材第三目“废分封，置郡县” （1）思考 分封制与郡县制的异同，完成学案表格。 （2）了解秦朝的用人制度和法律制度。 4、根据教材和学案材料，分析秦朝中央集权制度的影响。 概念解析：专制主义中央集权制度 “专制主义”： 决策方式，皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使财、政、军大权都具有独断性和随意性，即皇权至上。（君臣关系）（矛盾：皇权vs相权） “中央集权”：