高中历史_第2课 中央集权制度的建立教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《大一统与秦朝中央集权制度的确立》 教学设计 教学目标： 【知识与能力】 1、了解秦的统一，知道中央集权制度的基本内容，掌握秦朝中央集权制度的基本特征。 2、剖析秦朝中央官制和地方郡县制的内容与特点，理解秦朝中央集权制度对于巩固封建专制皇权的作用。 3、通过比较郡县制与分封制的异同，培养比较、归纳和综合历史知识的能力。 4、通过对秦朝中央集权制度与秦始皇的功过评价，学会初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析和评价历史人物、历史事件和历史现象，提高运用所学历史知识分析现实问题的能力。 【过程与方法】 1、利用图片、图表、历史资料、各种示意图等，引导学生从形式多样的材料中获取历史信息，做到史论结合，论从史出。 2、以自主学习、合作探究、问题教学、教师指导的形式，引导学生客观辩证地评价历史事件与人物。 【情感、态度、价值观】 1、感受秦统一在中国历史上的重大作用，培养学生维护和平与祖国统一的爱国主义情感。 2、认识到秦朝建立的专制主义中央集权制度既有助于国家政权的巩固，又对中国历史发展产生了深远影响，但某些方面也阻碍了中国社会的进步。 教学重点： 秦朝中央集权制度的内容。 教学难点： 秦朝中央集权制度的影响。 教学过程： 共1课时 导入新课： PPT展示两段文字，让学生结合材料思考，秦王嬴政对历史的贡献：他，建立了中国历史上第一个统一的国家。他