(教学反思)幼儿园大班音乐活动《三只猴子》评课稿.docxVIP

--- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 幼儿园大班音乐活动《三只猴子》评课稿 4 月 2 日听了机关幼儿园魏老师的音乐活动《三只猴子》。 《三只猴子》是一首简单、有趣、又有教育意义的歌曲。它表现了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形。这种情形与幼儿的生活有着密切的联系，很容易引起共鸣。 魏老师完成了《三只猴子》活动目标。为学唱歌曲，初步体会歌曲诙谐、幽默的风格；在听听、说说、玩玩过程中理解歌曲的内容；尝试用不同的节奏表现歌曲，培养幼儿感知节奏的能力。 过程中共有四大部分，首先有一个鲜明的导入，今天这么多老师来看小朋友们学本领，小朋友高不高兴？高兴的话就唱出来（练习发声：我们今天真高兴，啦啦啦啦啦） 第二部分欣赏歌曲《三只猴子》，由老师提问：你听到了什么？引出歌曲的内容，帮助幼儿理解歌曲内容。 第三部分老师知道有一个地方，那里叫节奏王国，里面有很多很多蹦蹦 床，想去那里玩的小朋友， 要根据节奏把歌曲 《三只猴子》跳出啦，才能去，练习跳节奏（出示很多不同节奏），练习完后，跟着音乐跳（请幼儿上台表演） 第四部分出示节奏卡，播放音乐，每组根据自己的节奏跳出来。 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 整个过程中，老师的准备很充分，教学目标很好的完成了，幼儿的注意 力始终被老师所吸引，幼儿玩的很开心，从活动中我能感受到歌曲带给他们 的欢乐，幼儿跳节奏的准确性也很高，不足之处就是在课前分组的准备工作 没有做好，由于和幼儿原本座位的混淆，有些幼儿分不清自己是哪一组的。