高中地理_《拉丁美洲》教学课件设计.ppt

拉丁美洲 学习目标 利用地图分析拉丁美洲的地理位置； 利用自然地理环境整体性和差异性原理分析拉丁美洲自然地理环境特征； 树立整体性的地理观，体验自然地理环境对人类活动的影响。 位置与范围 （一）位置 （1）经纬度位置 （2）海陆位置： （二）范围 西印度群岛、墨西哥高原、中美地峡、南美大陆、火地岛 自然地理环境——地形 利用地图册和学案资料，填写拉丁美洲的地形单元名称。 （墨西哥高原、安第斯山脉、奥里诺科平原、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原） 思考：拉丁美洲地形、地势特征？ 总体特征：地势西高东低，地形类型复杂多样。 三大地形区 北部：墨西哥高原 西部：安第斯山脉 东部：平原高原相间分布 自然地理环境——地形 运用板块构造学说原理分析安第斯山脉的成因。 【探究1】——考点一：板块运动 自然地理环境——气候 【探究2】——考点二：拉丁美洲气候 （1）讨论分析拉丁美洲的气温、降水特点及成因。 （从纬度位置、大气环流、地形、洋流等方面） （2）标出拉丁美洲的气候类型。 自然地理环境——气候 湿热为主的气候 自然地理环境——气候 【探究2】——考点二：拉丁美洲气候 试从纬度位置、大气环流、地形、洋流四方面分析亚马孙平原热带雨林面积广大的原因。 延伸思考： 0 东北信风 东南信风 赤道低压 自然地理环境——气候 【探究2】——考点二：拉丁美洲气候 延伸思考：