高中地理_一轮复习常见天气系统教学课件设计.ppt

济南高新区实验中学 明德善行??自强不息 济南高新区实验中学 明德善行??自强不息 明德善行??自强不息 济南高新区实验中学 济南高新区实验中学 明德善行??自强不息 济南高新区实验中学 明德善行??自强不息 考点二 济南高新区实验中学 明德善行??自强不息 遵义四中地理专题复习3：等高线 第三章 地球上的大气 【学习目标】 1、认知能力：了解锋的概念与分类；低压（气旋）、高压（反气旋）.从气温、气压、湿度、降水、风等几方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。 2、创新能力：能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象；结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。 3、必备品格：激发学生探究天气的形成和变化的兴趣和动机，培养学生求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣 自主学习成果汇报一： 自主学习成果汇报二： 符号： 过境天气： 实例： 冷 暖 连续性降水（降水强度小，阴雨连绵） 江淮准静止锋 | 华南准静止锋 | 昆明准静止锋 | 天山准静止锋 点拨提升一 中国4大准静止锋 江淮准静止锋 昆明准静止锋 华南准静止锋 天山准静止锋 自主学习成果汇报三： 气旋和反气旋 气旋与反气旋 气旋 反气旋 中心气压 地面气流 天气状况 天气实例 高压 低压 阴雨 晴朗 台风（飓风） 蒙古-西伯利亚高压 长江中下游7、8月伏旱 辐散下沉