数学：8.1同底数幂的乘法教案(苏科版七年级下).docVIP

第八章幂的运算 课题 8.1 同底数幂的乘法 1.掌握同底数幂的乘法运算法则。 教学目标课时分 配本课（章节）需课时本节课为第课时为本学期总第课时 2.能运用同底数幂的乘法运算法则熟练进行有关计算。 1.同底数幂的乘法运算法则的推导过程。 重点 2.会用同底数幂的乘法运算法则进行有关计算。 在导出同底数幂的乘法运算法则的过程中，培养学生的归纳能力和化归难 点 思想。 教学方法讲练结合、探索交流 教师活动课型新授课教具投影仪学生活动学生回答由学生自己先做 (或互相讨论 )，然后回答，若有答不全的，教师 (或其他学生 )一.情景设置： 1．实例 P46 数的世界充满着神奇 ,幂的运算方便了 “大”数的处理。 2．引例 P47 光在真空中的速度约是 3×10m/s，光在真空中穿行 1 年 的距离称为 1 光年。 1 / 5 请你算算： ⑴ ．1 年以 3 × 107s计算， 1 光年约是多少千米？ ⑵ ．银河系的直径达 10 万光年，约是多少千米？ 8 ⑶ ．如果一架飞机的飞行速度为 1000km/h ，那么光的速度 补充． 是这架飞机速度的多少倍？ 3．问题： 太阳光照射到地球表面所需的时间大约是 5×102s，光的速 度约是 3×108m/s，地球与太阳之间的距离是多少？ 问： 108×102等于多少？ （其中 108，10 是底数， 8 是指数， 108 叫做幂） 板书： 同底数幂的乘法 二．新课讲解： 1．做一做 P48学生板演教师引导学生回到定义中去，进而得出结果，如果学生有困 难，不妨重点强调一下乘方定义（求 n 个相同因数的积的运算）， an =a﹒a﹒a﹒﹒﹒ a n 个 a 2.法则的推导 当 m 、n 是正整数时， 2 / 5 am ．an =(a﹒a﹒﹒﹒﹒ a)〃(a﹒a﹒﹒﹒﹒ a) m 个 a n 个 a =a﹒a﹒﹒﹒﹒ a (m+n)个 a =am+n 所以 am ．an =am+n （m 、n 是正整数） 学生口述： 同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 3．例题解析 P49 例 1：题略分析： ⑴ （－ 8）17=－817 幂的性质： 负数的奇次幂仍是负数。 ⑵ x1 的 1 通常省略不写，做加法时不要忽略。 ⑶ －a3 读作 a 的 3 次方的相反数，故 “－”不能漏 掉。 例 2：题略分析： 最后的结果应用科学计数法表示 3 / 5 a× 10n其,中 1《 a〈10。 4．想一想 P50 学生说明理由 5．xx P50 1、2、3。 学生板演， xx 互动。小结： 本课讲了同底数幂相乘的乘法法则，要求同学们一定明确法则的由来，然后再利用此法则进行有关运算。教学素材： 组题： ⑴ －x2〃(-x)2= a4〃（－ a3））〃 (-a)3= x〃xm –xm+1= am+1〃a()= a2n B 组题： ⑴ 已知那么 3x = a , 3y = b, 那么 3x+y= 22004–22005= 作业第 50－51 页第 1－5 题。酌情处理 4 / 5 板 复 例 1 板演 ?????? ?????? ??例 2?? ?????? ?????? 教学后 5 / 5