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数学教学的好助手 ——畅言交互式一体机 畅言交互式一体机在小学数学教学中的应用 中心小学 xx 天才 【摘要】畅言交互式作为一种先进的教学手段被引入课堂，它能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效地减轻学生课业负担，激发学习兴趣，真正地改变传统教育单调模式，使 “乐学 ”落到实处。在小学数学教学中，适时恰当地利用畅言交互式来辅助教学，可以使抽象枯燥的教学内容具体化，清晰化。使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，并有效发挥学生的学习主动性，让小学数学课堂教学充满色彩与活力。 【关键词】畅言交互式兴趣创新。畅言交互式一体机在数学教学中的应用。畅言交互式完善了先进的课堂教学，大大提高了课堂效率。能有效地激发学习兴趣，突破教学重难点。适时恰当地利用畅言交互来辅助教学，可以使抽象枯燥的教学内容具体化，清晰化，让小学数学课堂教学充满色彩与活力。 一、畅言交互式进一步完善了先进的课堂教学大大提高了课堂效率。 畅言交互式系统大大提高了课堂效率，实现了单靠人力资源无法完成的教学的能力。 畅言交互式系统由电脑、投影以及平台组成，可以播放课件、视频、图片、文字等多种格式，借助平台还可以订正错题和作业示范，交互式多媒体教学系统是和多媒体触摸一体机结合使用的。多媒体触摸一体机避免了投影看不清的缺点，高清屏幕顾及到教室每个角落学生的视线；另外它是电脑内置，节约了空间，功能之间的相互转换快捷便利，还实现了无尘教学。 畅言交互式教学系统它主要由电子课本、电子白板和备课平台三大部分组成。电子课本： 1 / 4 可以直接展现课本的内容和知识，涉及语文、数学、英语等多个学科，还具备了即点即读功能，帮助教师快速创造标准的语言学习环境。畅言交互式在常用工具栏中，有各种电子笔可以直接在电子课本上进行书写标注，另外电子白板和随写板实现了多个界面的共存。像数学教学时需要在概念上作标注，在不影响电子课本的内容上进行电子笔的书写和圈画，习题的答案也可以随答随写，节约了抄题的时间，写完后如不需要使用电子板擦立即擦除，即时无尘，非常健康。另外常用工具栏中的 “聚焦”功能和手写识别功能都较强大。 备课系统为教师提供了一个制作教学课件的工具，制作好的教学课件可以通过电子白板进行课堂教学。教师在备课平台中可以方便的调用电子课本资源、云端教育资源和互联网资源，以及各种文本、图片、声音、视频、动画等 多媒体教学素材，用来制作丰富多彩的教学课件，比以往常用的 ppt 更为方便。另外软件中提供的绘制几何立体图形和内存的图形模版，即学即用，节约了教师课件准备的大量时间，减轻了教师备课负担，能让老师备课时更关注于课堂教学思想和教学流程的设计，促进课程更加完善。 二、利用畅言交互式教学能激发学生学习的兴趣。 课堂教学成功与否，其主要标志是教学效率的高低，而这又常取决于学生参与教学活动的态度是否积极、主动。对学生而言，没有兴趣的学习就变成了学生的一种负担，一种消极的压迫式的学习。教学中教师可以充分利用畅言交互式，通过光、声、影、色等刺激学生的各种感官，让学生直观、形象、生动地感受知识的形成，从而产生强烈的学习兴趣。 例如在教学《元角分》时，我采用一些学生喜闻乐见的小动物、交通工 具、爱吃的水果、零食，通过人机互动 ,让学生用电子笔书写标注 ,来激发他们的求知欲。设计出 “买卖情境 ”让他们在买中乐，乐中认，认中学，学中记，使学 生的感性认识和理性认识有机融合，直接经验和间接经验紧密相接。 三、利用畅言交互式教学能有效突破教学重难点，提高课堂教学效率在数学课堂教学时 ,灵活 ,合理地使用了畅言交互式进行辅助教学，一些教学重点、难点就迎刃而解了。我们知道《圆的面积》一课把圆转化成长方形是推导圆面积公式的关键，而 “化圆为方 ”是学生理解的难点，利用实物展示等传统教学方法总是不能很好地解决问题，而借助畅言交互式展示很轻松地就化难为易了！首 2 / 4 先把圆 16 等份，拼成一个近似的平行四边形，再闪烁拼成的近似平行四边形的上边，突出弯曲感，强调是 “近似 ”的平行四边形。 然后把圆 32 等份，拼成一个近似的长方形，再闪烁拼成的近似长形的上边与前一条边比较，得出变直了一点。再把圆 64 等份，拼成一个近似的长方形，再闪烁拼成的近似长形的上边与前一条边比较，得出越来越直，拼成图形更接 近于长方形。通过以上三个层次的演示，采用逐步逼近的方法，加上教师适时 的引导，让学生再通过畅言交互式画以画 ,圈一圈及动画演示，发现分的份数越多，每份则越细，拼成的图形就越来越接近长方形。这一动态直观的转化过程有效地降低了学生学习的难度。 四、运用畅言交互式教学能更好培养学生的创新思维 在教学中，教师应鼓励学生不追求问题解决的唯一正确答案，引导学生就同一问题