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小学二年级《各式各样的椅子》美术 说课稿 椅子是生活中常见的物品，学生们比较熟悉，本课的学习是在有一定的生活经验的基础上进行的，学生们学起来比较轻松，但常常也会因此而形成思维定势，导致创作作品没有新意，而低年级的美术课，力主培养学生的想象能力及创造性思维。通过本课的学习，要进一步培养学生的想象力和创造力，提高学生的表现能力及材料的运用能力。 二、教学目标 ·认知目标：了解椅子的不同造型设计，尝试体验椅子的形式、造型美 ; ·技能目标：设计出新意的椅子 ; ·情感目标：提高学生的欣赏、观察力，激发学生创造力和想象力 三、教学重点 了解椅子的造型特征，制作造型新颖别致的椅子，启发学生想象出各式各样的有创意的椅子。 四、教学难点 椅子作品的新颖、美观、造型多样。 五、教学准备 课件、绘画工具 六、教学过程 (一)、情境创设 (播放课件 ) 1、师：今天，朱老师给大家带来了几张漂亮的图片，来看看都是什么 ?(花朵椅子加上经脉、叶片 ;水母椅子大大小小放入大海的环境 ;蚊香椅子配上蚊子 ) 1 / 4 生：花、水母 2、师：真的是花、水母和蚊香吗 ?下面啊朱老师来给大家变一个小魔术 ! 我们再来仔细看看这些图：他们到底是什么 ?一起说 ! (幻灯切换到具体的部分，发现是椅子 ) 3、原来，椅子还可以这样设计啊 ! 这些椅子和我们平时看到的椅子有什么不一样 ? 4、你们想不想自己也来设计一个有趣的、新颖的、与众不同的椅子呢 ?(想) 好!今天我们就来设计各式各样的椅子 ! 揭示课题，出示课件。 (二)、新授学习 1、师：椅子在生活中很常见，无论学校家里公共场所都有，这把椅子有哪 些部分组成 ?有椅背、椅面、椅脚，有的椅子还有扶手组成的 (出示课件，展示椅子的组成部分，简单画出一张椅子 )设计师们如此设计椅子是有原因的，这样的椅子坐着舒适又实用。 2、师：可是，老师相信同学们肯定喜欢奇怪的有趣的椅子，所以，朱老师带许多各式各样的椅子，我们一起来欣赏一下吧。 (播放幻灯 ) ① 动物椅子，哪一张椅子设计得最巧妙 ?巧妙在哪里 ? 你还想让哪些动物变成椅子 ? 说说你准备怎样设计 ?(可以同学帮忙设计，老师总结完善。 ) ② 人体器官椅子，哪一张椅子设计得最有趣 ? 你觉得我们身上还有哪些部分能做成椅子 ?怎样设计最巧妙 ? ③ 花型椅子，哪张花椅子设计得最漂亮 ? 2 / 4 还能设计成怎样的花椅子 ? ④ 功能各异的椅子，介绍其功能 根据学生回答总结板书：造型独特、有趣、新颖等。 3、(回到简笔画椅子 )同学们有许多想法，如果给你一个机会重新设计这张普通的椅子，你最想改进它的哪个部分让它变得更有吸引力 ? 根据学生回答改进椅子，如改椅背、椅面等。 老师补充设计完整。设计更深化，启发学生。 (三)、学生作业 1、师：刚才同学设计的这张椅子真不错 ! 看来同学们都有潜力成为一个有创意的小小设计师 ! 下面朱老师就给大家一个展现才能的机会：设计一张世界上独一无二的椅 子!2、出示作业要求：设计一张造型新颖有创意的椅子 (解释什么才是新颖有创意)最后我们会进行设计评比，看谁的椅子最有创意，看哪一组同学纪律，他们将得到老师送出的礼物 (图片背面不给学生看，几副图放黑板上 ) 3、播放各式椅子课件与音乐，教师巡视辅导。辅导过程中及时发现问题，进行以点带面的提示，解决作业中的问题。 (四)、评价展示 作业过程中对优秀作品进行展评 师：说说你是怎样想到这么设计的，有什么用途吗 ?(3-4 位) 师：其他同学看了这位设计师的作品有什么想说的吗 ?(欣赏的或可改进的，将其展示在黑板上 ) 3、师：当然还有很多同学的椅子也画的很好，我们请这位同学为他们的集体领奖 (中国、法国、非洲、埃及的椅子图片【引申到各国的、不同材质的椅子及下节课制作椅子】 )。 3 / 4 (五)、课后拓展 师：同学们设计的椅子都很有趣，由于时间的关系同学们可以下课再给朱 老师推荐自己的设计。我们来看看得奖同学的奖品 ——各个国家的椅子。 (出示课件：中国、法国、非洲、埃及的椅子 )不同时代，不同地方、不同国家的椅子各有特色。当然椅子还可以用不同的材料来做椅子，你能想到哪些我们身边的 材料做椅子 ?(课件：各种材料做的椅子 )在下节课中请同学们带好卡纸、彩泥或是废旧材料，我们将要自己动手做一做椅子。 4 / 4