高中化学_苯酚教学课件设计.ppt

* 学生通过阅读、思考、讨论后找出了以下关键语句，我接着追问学生，药品为什么要这样保存？变红的原因可能是什么？不能与碱性药品混用说明什么问题？ * 学生通过阅读、思考、讨论后找出了以下关键语句，我接着追问学生，药品为什么要这样保存？变红的原因可能是什么？不能与碱性药品混用说明什么问题？ * * 学生通过阅读、思考、讨论后找出了以下关键语句，我接着追问学生，药品为什么要这样保存？变红的原因可能是什么？不能与碱性药品混用说明什么问题？ * 对于苯酚酸性的检验，学生们根据原来学过的知识，大体得出以下几个方案 * 在讨论苯酚与钠反应实验时，有学生提出直接加热苯酚，熔化后加入钠进行反应，马上有学生反驳，苯酚有毒，易被氧化，加热时颜色发生变化，影响实验效果，又有学生提出：用70℃以上热水或用乙醇把苯酚溶解，形成苯酚溶液，再把钠放进去，这个方案被更多的学生否定，理由是水和乙醇都能与钠反应，放出气泡不一定是苯酚与钠反应的结果，这时候，我提示学生：试验关键在于选取合适的溶剂，既能把苯酚溶解，又不和钠反应。 第三章 第一节 第2课时 苯酚 新课标人教版高中化学选修5 生活中的化学 当苹果切开后，植物细胞中的酚类物质便在酚酶的作用下，与空气中的氧化合，产生大量的醌类物质。新生的醌类物质能使植物细胞迅速的变成褐色。所以苹果削皮放一会儿后会变色。 苯酚的分子式为C6H6O，它的结构式为： ，简写为 、 或________ 或__________。 C6H5OH 苯 酚 （一）苯酚的分子组成和分子结构(阅读课本P52) 【实验探究1】苯酚在水中的溶解性 取少量苯酚加入适量水，然后给苯酚的水溶液微热。 颜色 气味 毒性 状态 密度 熔点/℃ 溶解性 (与水比) 无色 特殊气味 固态 比水大 常温下在水中溶解度不大，易溶于乙醇等有机溶剂。65℃以上时，能与水混溶。 43 有毒 OH - （二）苯酚的物理性质 (阅读课本P52) 如果苯酚使用时不慎沾到皮肤上怎么办? 应立即用酒精洗涤 （三）苯酚化学性质 【药品名称】苯酚软膏 【别?? 名】Phenol Ointment 【性?? 状】黄色软膏，有苯酚特臭味 【规格】2% 【药理作用】?消毒防腐剂，其作用机制是使细菌的蛋白质发生 变性。 【临床应用】用于皮肤轻度感染和瘙痒。?? 【用法用量】外用，1日2次，涂患处。 【注意事项】 1. 对本品过敏者、6个月以下婴儿禁用。 ?????? ????? 2. 避免接触眼睛和黏膜。 ? 3. 用后拧紧瓶盖，当药品性状发生改变时禁 止使用，尤其是 后。 【不良反应】偶见皮肤刺激性。 【药物相互作用】?? 1. 。 2. 如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师。 【贮?? 藏】 。 色泽变红 不能与碱性药物并用 密闭, 在30℃以下保存 苯酚软膏使用说明书 【药品名称】苯酚软膏 【别?? 名】Phenol Ointment 【性?? 状】黄色软膏，有苯酚特臭味 【规格】2% 【药理作用】?消毒防腐剂，其作用机制是使细菌的蛋白质发生 变性。 【临床应用】用于皮肤轻度感染和瘙痒。?? 【用法用量】外用，1日2次，涂患处。 【注意事项】 1. 对本品过敏者、6个月以下婴儿禁用。 ?????? ????? 2. 避免接触眼睛和黏膜。 ? 3. 用后拧紧瓶盖，当药品性状发生改变时禁 止使用，尤其是 后。 【不良反应】偶见皮肤刺激性。 【药物相互作用】?? 1. 。 2. 如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师。 【贮?? 藏】 。 色泽变红 不能与碱性药物并用