三年级上册语文教案8.1海底世界(第1课时)北师大版(2018).docxVIP

教学内容 学习目标 教学重难点 教学资源 预习设计  共几课 时 2 《海底世界》 课 新授 第几课 型 时 1 1．正确、流利地朗读全文。 2．学会本课生字新词，认识 3 个多音字，重点理解“窃窃私语”，学会运用“窃窃私语”说话。 3．初步学会抓住中心句来理解说明事物主要特点的方法。 继续培养学生学会小组合作学习，通过合作学习学会概括自然段的主要内容。 5．通过收集、 阅读资料获得有关海底的一些知识， 激发学生探索大海秘密的兴趣，培养学生热爱大自然的情感。 初步学会抓住中心句来理解说明事物主要特点的方法。 继续培养学生学会小组合作学习，通过合作学习学会概括自然段的主要内容。 1．《新阅读 新习作》中的《人类的秘密仓库》、《海底的冷灯》。 2． PPT课件。 学生经验：以前学过的有关大海的课文《大海睡了》、《赶海》等。 【海底图书馆】 阅读《新阅读 新习作》中的《人类的秘密仓库》、《海底的冷灯》。 【海底之音】 朗读课文，把课文读正确、读通顺。 自我评价☆☆☆ 【海底拾贝】 ①自学生字词，给生字组两个词语。 底（ ）（ ）窃（ ）（ ）私 ( ) ( ) 危（ ）（ ）缩（ ）（ ）旅 （ ）（ ） 汪 ( ) （ ）肌（ ）（ ）途 （ ）（ ） 甲（ ）（ ） ②《习字册》上的生字描一个写一个。 ③查词典理解“窃窃私语”的意思，并将词典中的解释写下来。 窃窃私语 ： ④给下列多音字组词： 参 c ān ( ) 喷 p ēn ( ) 差 ch ā( ) 第 1 页 shēn（ ） pèn（ ） chà（ ） cēn ( ) chāi（ ） cī ( ) ⑤比一比，再组词： 蜂（ ） 攻（ ） 底（ ） 峰（ ） 功（ ） 低（ ） 【海底放大镜】 思考：找出全文的中心句，用“ ”划出来。 学程设计 导学策略 调整与反思 第一板块：走近课文（ 5 分钟） 生欣赏海底世界的视频。 （多媒体出示） 生交流他们眼中的海底世界。 生和老师一起书空课题。读课题。 生书空。 第二板块：预习展示（ 15 分钟） ● 【海底拾贝】 ★ 乌贼 章鱼 梭子鱼 海参 交流： 出示词语，生齐读。 生找出多音字：参 指名一学生上前展示汇报预设答案： 给下列多音字组词： 参 cān( 参加 ) 喷 pēn( 喷水 ) shēn（海参） pèn（喷香） cēn( 参差不 ) 差 ch ā( 差异 ) chà（差不多） chāi （出差） cī ( 参差不齐 )  第一板块：导入课文 1．在无边无际的大海上时而风平浪静，时而 波涛汹涌。这些只是我们看到的大海的表面现象，大海深处又是一番怎样的景色呢？今天我们就跟随潜水员去欣赏一下海底世界。（多媒体出示） 你觉得海底是个怎样的世界？ 那就让我们一起走进课文《海底世界》，探索一下海底的奥秘吧！（板书课题，齐读课题） 教学“底”字，师范写。第二板块：预习导学 ● 【海底拾贝】 ★ 乌贼 章鱼 梭子鱼 海参 导学： 通过预习我们知道，海底有许多可爱的小动物。瞧，它们来了，我们大声地叫出它们的名字。 这组词中有一个字可不只一种读音，它是 展示预习单中给多音字组词 ①指名读 ②检查自己的预习单 第 2 页 出示： ①放学 回到家， 早已准 好了 香可口的 菜，有 翅、 子、海参??都是我最 吃的。 ②星期六要开家 会， 老 要求必 要爸爸 来参加。可是，爸爸昨天就去上海出差了， 可怎么 呢？ ③ 在公园四周的是一圈 木 成的 色 。 些 很久没有修剪了， 得高高低低，参差不 。草坪的中央有个很大的 水池。 指名朗 。 展示学生 中的比一比再 部分 生自己 自己的 ，并修改。 ★ 胞硅藻 甲藻 巨藻 海藻煤 铁 石油 天然气 稀有金属 交流： 齐读 : 胞硅藻 甲藻 巨藻 海藻 齐读 煤 铁 石油 天然气 稀有金属 “稀”就是“少”的意思，我 常把它 成一个 ：稀少。因 少而更加珍 。 ★ 危 窃窃私 肌肉 伸 途旅行 交流： 答案： 出示：伸 - 缩 伸 黑白 出 多少 反正 开关 重 答案 ：①窃（ 窃）（窃听） 私（自私）（私下）②和老 一起 空  （出示含有多音字的句子） 能 好它。 我 的 字很奇妙，不 有一字多音的， 有一音多字或 得相似的。 展示 ：比一比再 。 老 你十秒 的 自己批改，全 的打☆， 的 正一遍。 ★ 胞硅藻 甲藻 巨藻 海藻煤 铁 石油 天然气 稀有金属 学： 海底不 物多，植物也很多。有——（引 ）它 称 ——（引 ） 不 如此，海底 藏着丰富的 源，有——（引 ） 理解“稀” ★ 危 窃窃私 肌肉 伸 途旅行 学： 中有一个 很特 ，它是由一 反