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精品文档（可编辑） 值得下载 方法决定成败 现实生活中，许多学生家长过去是选择学校，现在是即选择学校更主要的是选择班主任，这种现象也说明了社会对班主任在学生成长、发展中的专业地位和重要作用的认同。 但是随着社会大环境的变化，学生主体意识和叛逆精神的增强，现在的班主任并不好当，美国教育家波斯纳在总结教师的发展时曾得出这样的公式：经验+反思=成长，班主任对班级的管理应在这个公式前面加上“方法”二字外。下面我就结合自己的班级管理实例谈谈对班级管理的一些看法：班班主任的时候，我还有些胆怯，这个班有不少学生比较调皮、难管理，班级的各项工作都不好开展，这什么时候才能管好班级呢？其他任课教师也说，这个班的王二成、赵莹莹、黄明亮等男生是有名的屡教不改的不遵守纪律的学生，也有几个女生挺能疯的，班里常常被他们搅得乌烟瘴气，估计够你管的。怎么办？我第一步是去请教一些班主任，大部分都说你对学生好说话，当这个班班主任不好当，但也讲了一些方法：管学生要严厉，不让学生“踩鼻子上脸”，不给调皮的学生好脸色，要制定严厉的班级惩处制度等。 他们的话给了我以信心，接班后我就自己制定了严格的班级制度，在班里也总是摆出一副凶脸孔，学生挺怕的，几个调皮手也老实了许多，但好景不长，那几个学生只是我上课时老实，其他时间又在搅和了，又去惹是生非了，任课老师对我牢骚满腹，学生学习不安心。怎么办？这一招不行换一