幼儿园大班案例：请到我家来做客.docxVIP

幼儿园大班案例：请到我家来做客 上海天天乐幼儿园黄瑞芬 一、背景 四岁的孩子不仅精力充沛，身体、智力发育旺盛，而且对自己身边的人和事特别感兴趣，并开始表现出自信。 在主题活动《我爱我家》的开展中，孩子们对自己家里有几口人，有几间房间都能数的清清楚楚。但有一次在做客的游戏中我发现好多孩子将盘子的食物招待客人时不会数数，因此我先后设计了《造房子》、《请到我家来做客》两个活动。 活动一：《造房子》 在这个活动中，我想通过幼儿间的互动、教师的点拨，同伴间的讨论、演绎和归纳等方法让幼儿尝试在不断增大的范围中分辨高矮、比较高矮，从而根 据从高到底，从低到高有序的排列数数。使幼儿在操作活动中复习巩固 1---6 的数数。 活动二：《请到我家来做客》 我们大家都知道封闭式数数对孩子来说是个新的知识点，在以往的教学中常常被忽视，但这知识点又是孩子在日常生活中经常遇到的，对中班许多孩子 来说是个难题，并有一定的难度，针对这一情况我便生成了学习 7 以内封闭式数数这个集体活动，旨在让幼儿在游戏和操作活动中学习封闭式数数，探索在 平面情况下 7 以内封闭式数数得方法，并知道用怎样方法才能数的又快又正确。 二、实录 在《造房子》这一活动中，大部分幼儿能安照活动的要求排列数数，只有 名幼儿出错，但经过再次启发也完成要求。 在《请到我家来做客》活动中，大部分孩子在封闭式数数中对有颜色、大小、种类不同特征的会作